福建省引導大學生在實踐中增長見識——
成長,在“行走的大課堂”
福建省寧德市霞浦縣,海帶養殖戶的拖車在海灘上不斷穿行,沿岸的農家樂、民宿游客盈門,這座濱海小城,分外熱鬧。
“‘四下基層’的寶貴經驗,引領著我們務實前行,不斷取得改革發展的巨大成就。”在霞浦縣委黨校常務副校長尹義干的現場教學中,黨校存檔的一張張老照片、一份份舊筆記、一件件朴素行裝,記錄著30多年來當地干部群眾在“四下基層”精神引領下的奮發狀態。集美大學馬克思主義中國化研究專業碩士張凱玲深有感觸:“我們要在社會大課堂中,把新思想學習得更深入。”
這一幕,發生在今年福建省“追尋領袖足跡 感悟思想偉力”大學生暑期社會實踐活動中。此次行走全國線路的隊員共50余名師生,來自省內7所高校。隊員們一路北上,前往浙江、上海、河北、北京等地,先后與浙江大學、復旦大學、中國人民大學、北京大學等高校師生對話交流。
在浙江省安吉縣余村村,福建農林大學公共管理專業碩士研究生潘楚元說:“長期在書本上讀到的理論,如今親眼看到了其在現實中的成果驗証,對我們來說,是最有震撼力的教學體驗。”
此次社會實踐,也是對思政教師的啟發之旅。
成為思政課教師剛滿一年的廈門大學馬克思主義學院90后助理教授劉也,7月帶著9名學生一路北上參加了本次社會實踐,積累了厚厚一摞行走感悟,“這為我從事哲學基礎理論研究提供了豐富的現實素材,也讓我更加清晰地認識到學術研究要始終服務於社會現實。”一份上萬字的調研報告,由劉也指導學生完成,主題便是“社會實踐的‘大思政課’樣態分析”。
除全國線路以外,福建全省高校以思想探源之路、星火燎原之路、滴水穿石之路、綠水青山之路、文化尋根之路、海上絲綢之路、高質量發展之路“七大主題線路”為重要脈絡,組織開展社會實踐活動,打造“一體多維”的社會實踐新模式。
“通過社會觀察、調查研究、學習體驗等形式,著力引導青年大學生感悟思想偉力、體驗偉大變革,用黨的創新理論指引青年學生成長之路。”福建省教育廳有關負責人表示。
《 人民日報 》( 2023年09月19日 第 11 版)
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