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聚焦第七屆數字中國建設峰會

讓數據發揮價值  智能時代如何跨越“數字鴻溝”?

人民網記者 林盈
2024年05月26日15:01 | 來源:人民網
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人工智能、大數據、虛擬現實、信息通信……數字時代風起雲涌,產業革命浪潮滾滾,科技進步一日千裡,不斷刷新人們對理想生活形態的認知。但與此同時,“數字鴻溝”帶來的挑戰也在不斷升級,如何跨過這道看不見的“鴻溝”成為智能時代值得深思的課題。

在正在舉辦的第七屆數字中國建設峰會現場體驗區,數字教育新模式引來不少觀眾圍觀。走進網龍網絡公司體驗區中,記者發現,捏臉數字人、虛擬主播直播間對話等“玩法”展現數字教育在不同場景下的應用。

數字峰會現場體驗區中,小朋友體驗在直播間與數字人對話。網龍網絡公司供圖

數字峰會現場體驗區中,小朋友體驗在直播間與數字人對話。網龍網絡公司供圖

網龍網絡公司副董事長梁念堅介紹,當前,網龍正以國家中小學智慧教育平台為中心雲,區域智教平台為樞紐邊緣服務節點,結合智慧教室物聯中心打通學校和教室應用場景。“學生們以數字人的身份接入智慧教室,不論身處何地,都像在同一個教室裡一樣。這也能一定程度解決優質師資不足、教育資源不平衡的問題。”梁念堅說。

搭上互聯網東風,教學形態呈現出多元化趨勢,數據的重要性持續提高。

“數據已經成為新型生產要素,在數字化、網絡化、智能化進程中發揮基礎性、戰略性作用。”第七屆數字中國建設峰會剛剛在福建福州落幕,教育部副部長吳岩在數字社會分論壇-數字教育專場中指出。

數字社會分論壇-數字教育專場現場。主辦方供圖

數字社會分論壇-數字教育專場現場。主辦方供圖

用好數據要素是教育提質增效、彌合“數字鴻溝”的一大路徑。吳岩介紹,教育部正推進國家教育數字化戰略行動,將深度挖掘數據寶藏,統籌推進數據賦能教和學、管和治、評和研工作,發揮教育數據乘數效應,推動教育提質增效。

無論是服務於千家萬戶的網絡使用,還是為復雜多樣的數字應用場景、龐大算力需求提供支持,要跨越“數字鴻溝”,數字“新基建”發展都勢在必行。

在數字峰會數據標准化和數據基礎設施分論壇-數據基礎設施專場中,中國電信、中國移動和中國聯通共同簽署了《公共傳輸通道倡議書》,進一步推動提升“東數西算”網絡傳輸效能,為我國數據基礎設施建設助力。

國家數據局黨組書記、局長劉烈宏表示,國家數據局將以數據基礎設施為突破口,加快數據基礎制度建設,推動數據場景應用,探索數據基礎設施體系化布局,促進數據科技創新發展,繁榮數據產業生態,支撐經濟社會高質量發展,助力數字中國建設。

在工業產業領域,跨越“數字鴻溝”意味著產業升級。國家電子政務專家委員會主任王欽敏在工業互聯網產業生態大會上表示,工業互聯網作為推進新型工業化的關鍵基礎設施,正成為數字經濟和實體經濟深度融合的重要支撐平台。應加強工業數據高質量供給,引導產業上下游企業圍繞數實融合的典型場景開展深度合作。

(責編:陳楚楚、劉卿)

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