為扎根同安地域文化，挖掘多樣資源，豐富課程內容，講好中國故事。廈門同安一中切實推進“大思政課”建設走深走實，依托“文公書院”，著力打造助力“大思政課”實踐教學的優質平台，探索探究式教學、體驗式教學、互動式教學等多種形式，為“行走的思政課”增添新內容。

文公書院

據了解，在廈門同安大輪山南麓，屹立著一座歷經674年風雨洗禮的文公書院。這所學府不僅是廈門最早的書院，亦是泉州府最早的官辦書院，它“目睹”了朱熹在此講學、啟迪后人的輝煌歲月。

為深化思政教育改革創新，充分發揮歷史文化，尤其是文物和文化遺產的育人功能，善用歷史文物講活思政課道理，教育引導新時代青年學生堅定歷史自信、文化自信，自覺增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，10月21日下午，為充分利用地方優秀傳統文化資源，活化歷史文化遺產，推進大中小學思政課一體化建設，廈門教育工會、同安區教育工會，同安一中攜手，並邀請大中小學教師代表，在文公書院舉辦了一場別開生面的活動——“師·閱·月”讀書沙龍活動。本次活動以《朱熹智慧鑒古今，教育根本銘心間》為主題，深入挖掘中國經典文學的價值，弘揚優秀傳統文化，為老師們帶來一場難忘的精神盛宴。

活動中，同安一中退休教師蔣文勝帶來了以《朱熹經典文學作品品讀》為主題的名師講座。蔣文勝帶領大家“走進”朱熹的世界，品讀其著作中的哲理，探討如何將這些思想精華融入現代教育實踐，使之成為培養學生品德修養的有效途徑。

《朱熹經典文學作品品讀》名師講座

在學校老師劉露瑩的組織下，參與者們通過誦讀、繪畫、書法、手工、音樂、詩歌、戲劇、舞蹈等多種形式，集體創作，呈現朱熹的作品或對朱熹的理解，共同探討如何在新的時代背景下更好傳承和發展中華優秀傳統文化，提升教師隊伍的綜合素質，讓老師們在品味經典文學魅力的同時，更加堅定牢記教育之本的信念，將朱熹的智慧融入大思政課中，為教育事業貢獻更多的力量，培養出更多有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

組合創作以朱熹《勸學》為主題的繪畫作品

文公書院的改造與“師·閱·月”讀書沙龍活動將朱子文化與現代教育有機融合，為學生提供了沉浸式的學習環境，為師生提供了近距離接觸歷史、感受文化魅力的機會，助力學生樹立正確的人生觀和社會責任感。同安一中副校長黃鬆明表示，同安一中將“大思政課”搬進文物保護單位，文物為思政課提供研習優秀歷史文化的平台，學校不斷深入挖掘歷史文物蘊含的時代價值和思想內涵，切實推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，激活文物生命力。

此外，同安一中鼓勵師生在“文公書院”進行現場體驗式教學和主題活動，並支持學生在“文公書院”開展義務講解、志願引導，讓思政課堂從學校向社會延伸，讓學生從書本走向社會，實現“開門辦思政”，讓思政課“大”起來、“動”起來、“活”起來。

自2019年起，同安一中便與集美大學馬克思主義學院等多所高校緊密合作，積極探索以立德樹人為核心的“一核四維”大思政課程體系，即構建思政小課堂、社會大課堂、網絡雲課堂以及育人全課堂的聯動機制。學校全面貫徹立德樹人的根本任務，通過活化利用文公書院這一珍貴的文化資源，努力構建高質量的教育體系。書院內的每一處景觀、每一塊石刻都成為了思政教育的生動教材，引領學生在感受傳統文化的魅力的同時，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

今后，同安一中將繼續開展“行走的大思政課”，充分發揮“大思政課”實踐教學基地育人功能，不斷提高思政課的針對性和吸引力，推動“大思政課”提質增效。該校也將繼續秉承“立德樹人”的宗旨，充分發揮文公書院的獨特優勢，不斷創新教育方式，努力打造更具時代特色的大思政課堂，為培育新一代有理想、有本領、有擔當的時代新人貢獻力量。（文/圖 廈門同安一中）

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