11月30日至12月1日，2024年全國儲能學科專業人才培養與產教融合研討會暨教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室2024年年會在福建廈門召開。來自全國各地儲能學科專業院校、科研院所、行業企業、教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室共建單位的150余名專家學者、業界代表齊聚一堂，圍繞儲能學科前沿熱點、人才培養體系提升、交叉學科平台建設、產教融合創新、儲能技術應用等展開交流討論。

會議現場

大會由廈門大學主辦，廈門大學能源學院承辦，教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室、嘉庚創新實驗室、國家能源用戶側儲能創新研發中心（籌）、先進儲能技術福建省高校重點實驗室、福建省新能源產業技術開發基地、福廈泉國家自主創新示范區先進電化學儲能技術協同創新平台等協辦。中國科學院院士、廈門大學化學化工學院教授孫世剛擔任大會主席，中國工程院院士、上海交通大學國家儲能技術產教融合創新平台主任黃震，以及中國科學院院士、中國石油大學（北京）國家儲能技術產教融合創新平台主任徐春明擔任大會共同主席。

廈門大學黨委常委、副校長尤延鋮在開幕式上致辭

廈門大學黨委常委、副校長尤延鋮在開幕式上致辭。他表示，隨著全球能源結構的轉型升級和我國新型能源體系建設的推進，儲能技術作為新型能源體系中的關鍵支撐，儲能學科建設和人才培養的重要性和緊迫性日益顯著。他強調，要以會議為契機促進我國儲能學科專業建設與人才培養，加快助力儲能領域“高精尖缺”人才培養，增強產業關鍵核心技術攻關和自主創新能力，推動高等教育與人工智能融合發展，聯動構建產教融合協同育人新生態，為推動儲能科學專業高質量發展、建設高水平科技強國的新征程貢獻智慧和力量。

教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室共建行動啟動儀式

共建單位授牌儀式

開幕式還舉行了教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室共建行動啟動儀式。教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室為共建單位授牌。尤延鋮、孫世剛、中國科學院工程熱物理研究所所長陳海生、哈爾濱工業大學能源科學與工程學院院長高建民、寧德時代安全技術總工陳小波、華北電力大學能源動力與機械工程學院副院長冼海珍啟動虛擬教研室共建行動。

報告會現場

會議同步舉行了“AI賦能教育教學：教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室教師AI助手——儲儲AI助教”發布會、全國儲能科學與工程專業人才培養現狀報告發布會。數字人儲儲助教是依托於大語言模型的能力，並結合了教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室平台自有的資源庫而構建的。該資源庫由廈門大學牽頭建設，教研室各成員單位共同參與，共同建設並不斷迭代完善各類儲能相關的教學資源。智能數字人儲儲助教，既是虛擬教研室秘書，又是專業教師的智慧教研助手，同時也可以協助教師拓展知識、梳理教師文檔、輔助教師出試題等，為教學方法的創新提供有效手段。

在主旨報告環節中，孫世剛應邀作題為《氫能：長時儲能與電化學關鍵技術挑戰和研究》的報告，深入分析了我國氫氣生產和需求現狀與發展、氫能應用發展情況以及氫燃料電池車發展等趨勢。陳海生作題為《中國儲能技術與應用最新進展》的報告，結合“雙碳”戰略與能源革命背景下儲能技術應用的最新進展，分析了新型能源體系特征以及儲能技術與應用發展趨勢。南方電網公司特級戰略技術專家鄭耀東從產業視角、科研視角、電網視角分析了儲能技術的主要應用場景、不同儲能時長的技術類型和對儲能產業科研未來邏輯模型的思考。陳小波闡述了儲能系統安全對國家能源戰略的重要意義，結合企業經驗和國家戰略需求，為儲能系統安全設計原則與策略提供了新的思路。廈門大學能源學院副院長鄭志鋒作《共建共享：教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室建設進展報告》，從建設背景、成員組成、創新平台、共建成果等方面介紹了儲能科學與工程專業虛擬教研室發展情況，尤其是推進“智能+”教學科研方式改革，推進產教融合、科教融匯、賽教融合的“三融驅動”人才培養新模式創新等方面的探索成效。

為期2天的會議中，來自南方電網公司、寧德時代新能源科技股份有限公司、廈門大學、哈爾濱工業大學、中國科學院工程熱物理研究所、上海交通大學、中國電力科學研究院、重慶大學、國家電投科學技術研究院、天津大學、中國石油大學（北京）等高校、科研院所、行業企業的專家、學者、業界代表，就儲能系統安全、儲能系統運行、儲能技術與應用、儲能科技攻關、儲能電站智慧運維、儲能人才培養、產教融合、協同育人、國家一流課程建設與申報、學科交叉與交叉學科建設、新形態AI專業建設、儲能專業實踐教學、教材建設等熱門話題進行深入交流分享。

本次大會為進一步深化交叉融合、科教融合、產教融合“三融一體”人才培養新模式，統籌推進儲能科學與工程領域的教育、科技、人才、學科與產業的高質量發展提供平台契機。

會議期間，參會人員還參觀了廈門大學翔安校區（能源學院、先進儲能技術集成設施創新平台、嘉庚創新實驗室）、廈門科華數能科技股份有限公司。

據了解，教育部儲能科學與工程專業虛擬教研室由廈門大學牽頭建設，成員單位目前已經有全國70多家儲能專業高校、科研院所和頭部企業，旨在通過促進虛擬教研室各成員的交流融合、協同成長，探索適應“智能+”時代的儲能教學內容和方法，共建儲能人才培養產教融合生態圈，提升儲能教學的前瞻視野，促進人才培養與教學質量提高。（廈門大學）

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