胡坊學校的暑期非遺課堂上學生學做茶花燈。

城關中學學生暑期在學校圖書館靜心閱讀。

“沒想到學校開放，還安排特色課程，孩子暑期能學自己感興趣的知識技能，這服務真做到我們家長心裡了！”7月17日早晨，三明市明溪縣第二實驗小學校門口，家長王倩的話語難掩開心與感動。

校園裡，到處傳來歡聲笑語。操場上，體育老師帶領孩子們跳繩比賽，加油聲此起彼伏﹔科技教室裡，學生們圍著實驗台，緊盯機器人編程演示，不時發出驚嘆﹔美術室內，一幅幅童趣盎然的畫作漸次呈現。這些場景，正是明溪縣暑期校園開放活動的生動寫照。

作為福建內陸新僑鄉，明溪縣出國人口佔總人口12.6%，僑眷僑屬約5萬人，留守兒童暑期“看護難”成突出問題。“暑期裡，孩子們往往只能由年邁的祖輩照看。老人們精力有限，不僅難以輔導孩子學習，更無法保障孩子的安全和豐富他們的假期生活。”明溪縣教育局副局長葛麗娟介紹，對此，不少家長憂心忡忡，每到暑期就愁眉不展，不是擔心孩子在家沉迷電子產品，就是擔心外出玩耍發生意外。

民有所呼，教有所應。為了解決這一社會難題，去年，明溪縣教育局在暑期來臨之前，就深入開展了前期調研摸排工作，詳細了解縣域內孩子們的暑期安排情況以及家長們的實際需求。在充分掌握情況后，經過反復研討和精心策劃，推出校園開放活動，受到家長、學生的歡迎。於是，今年繼續開展這一活動。目前，全縣12所中小學開放圖書館、體育場等5大類60余個場地，聯動6處校外空間，為學生搭建起安全廣闊的活動平台。

校園開放絕非簡單“開門”，更要讓學生學有所獲。明溪縣教育局指導各校構建“學科輔導+興趣社團+勞體結合”三維課程體系，設計紅色、觀鳥、科技等15項課程，預計授課2620節，253名教師參與。

“明溪籍紅軍浴血奮戰，兩次戰斗殲敵400余人，繳槍700多支，這是第五次反‘圍剿’東方戰線的重大勝利……”明溪縣實驗小學的紅色教育受到孩子們的歡迎。課堂上，黃微老師生動講述銅鐵嶺戰役。此外，依托本地紅色資源，組織學生走進教育基地，在紅色遺址聆聽紅色故事，傳承紅色基因。

明溪縣胡坊學校的非遺課堂同樣精彩。孩子們在老師指導下剪彩紙、做茶花燈，一件件作品誕生時，自豪笑容綻放在稚嫩臉龐。“上的都是自己喜歡的課。你看我這茶花燈多漂亮。暑假過得太有意義了！”學生陳曉藝舉著自己的作品說。

夕陽西下時，校門又熱鬧起來。孩子們攥著剪紙、捧著畫作、舉著自己的漆扇等作品，像一群滿載而歸的小候鳥。“媽媽你看！我的非遺漆扇！”“奶奶，這是我剪的蝴蝶，給你當書簽！”歡聲笑語漫過校門，在夏日的晚風裡飄蕩，把教育的暖意送進了千家萬戶的心房。（林銘水 王翠萍 吳祥興 文/圖）

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