1月21日至23日，莆田學院組織師生開展“追尋領袖足跡激發文化創新創造活力”寒假主題社會實踐活動。實踐隊緊扣“探索文化遺產保護傳承模式”要求，由思政課教師、實踐指導老師帶隊，以“思政引領+實踐賦能”的模式，實地走訪了賢良港天后祖祠、湄洲媽祖祖廟、天妃故裡遺址公園、湄洲媽祖祖廟莆田會館等地。師生團隊秉持“同學、同研、同講、同行”理念，聚焦媽祖文化數字化發展標准核心問題，依托媽祖文化數智實驗室的五大核心定位，將思政教育融入文化傳承實踐，以實際行動筑牢閩台融合發展的文化根基。

實踐隊師生參觀媽祖源流博物館

在省級文物保護單位賢良港天后祖祠，師生沿歷史軸線探訪文化遺存，體悟媽祖文化作為兩岸共同“根”與“源”的精神感召力﹔在媽祖源流博物館，通過民俗實物與仿真場景，深切感受兩岸同胞在共同信仰中跨越海峽的同源同脈之情。針對文物數字化採集、線上儀軌展示缺乏統一規范等問題，馬克思主義學院副教授、媽祖文化數智實驗室副主任柯力將思政教育的價值引領融入專業實踐，依托實驗室“學術新高地”定位，以價值引領為導向，引導學子以數字人文方法深化研究，提出構建標准化數據採集體系的專業建議。

實踐隊師生在湄洲媽祖祖廟莆田會館開展座談交流

智庫賦能強支撐，標准建設促傳承。在“智匯媽祖青年數創TV”環節，賢良港天后祖祠董事會常務董事林美媛指出數字化資源庫建設滯后等現實瓶頸。對此，柯力充分發揮思政教育與專業教育融合優勢，帶領同學們以價值引領為核心、以數據庫建設為切入點，共同探討破解路徑，牽頭提出以數據庫建設為基礎搭建專業智庫的構想，推動整合媽祖文化資源，為文化內容的標准化解讀、數字化呈現提供學術支撐。在智匯湄洲綜合指揮中心，師生調研平台技術架構，發現其大數據分析、地理信息定位等功能與實驗室“智能應用場”建設高度契合，為文化遺址精准保護與標准化呈現提供了技術范本。在湄洲祖廟莆田會館，師生結合實驗室“社會服務橋”功能定位，與湄洲島管委會副主任陳志軍就拓寬海外傳播渠道展開研討，探索運用AI、大數據等技術賦能文化保護與國際傳播的創新場景。

實踐隊師生調研“智匯湄洲”平台的運行機制

融合育人聚共識，兩岸同心傳文脈。作為實驗室“融合育人池”建設的生動實踐，此次活動緊扣“參與兩岸文化交流合作”要求，引導青年學子深挖媽祖文化標准化的傳承根脈，探索數字化傳播的創新路徑，以媽祖文化為精神紐帶，讓標准化內涵筑牢兩岸認同根基，讓數字化傳播架起同胞連心橋梁，為兩岸文化深度融合、情感持久相連凝聚青春共識與奮進力量。（文/圖 莆院萱）

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