春陽煦暖，竹聲清脆。循著歡快的音樂走進福州市連江縣潘渡中心小學，隻見操場上，數十根長竹竿整齊排列，打竿學生蹲坐兩側，手持竹竿按節拍一開一合。跳竿學生兩兩一組，看准時機輕盈躍入，在竹竿分合間敏捷跳躍、轉身騰挪，稚嫩的笑臉上洋溢著純真與快樂，現場儼然成為一片歡樂的海洋。

學生正在跳竹竿舞

這一幕並非節慶表演，而是潘渡中心小學日常大課間的尋常景象。該校自2025年9月起將畬族竹竿舞引入校園，讓這項以往在“三月三”等民族慶典上呈現的表演形式，成為孩子們觸手可及的課間樂趣。

“跳竹竿舞比做操有意思多了。剛開始跳竹竿舞的時候總怕夾到腳，可一旦跟著節奏跳進去了，就覺得特別好玩，特別有成就感。”潘渡中心小學四年級學生陳芊含說。

學生正在跳竹竿舞

竹竿舞，是連江畬族人民在長期生產生活中創造的一種民間舞蹈，其表現形式豐富多樣，既有靈動輕巧的單人式，又有默契配合的友誼式，還有趣味十足的方格式和開花式，因趣味性高、觀賞性強而深受群眾喜愛。

“我們結合學生身心特點，將竹竿舞融入大課間活動，固定安排在每周二、周四上午，並在體育課、藝術課中穿插教學，確保全校156名學生人人會跳、人人樂跳。”潘渡中心小學辦公室主任邱曉虹說，竹竿舞進入校園之后，孩子們變化明顯，不僅在待人接物上更加自信大方，團隊協作意識和集體榮譽感也得到了提升。

學生正在跳竹竿舞

作為全縣唯一一所民族中心小學，潘渡中心小學始終以深耕“書香味·民族情”為辦學特色。此次竹竿舞進校園，正是學校落實“雙減”政策、推進“五育融合”的創新嘗試。“我們希望讓孩子在運動中感受傳統文化的魅力，在樂趣中增強身體素質。”潘渡中心小學黨支部書記、校長陳道先表示，學校將繼續深挖傳統文化資源，把唱畬語歌等更多非遺項目融入教育教學，助力學生在文化浸潤中實現“德智體美勞”全面發展。同時，學校還將主動對接縣級、市級各類文化展演活動，力爭讓竹竿舞走出校園，走上更廣闊的舞台。

竹竿舞進校園，傳承本土非遺

從潘渡中心小學的竹竿聲聲，到東岱中心小學的錢箭飛舞，近年來，連江縣深挖本土非遺與民俗文化資源，推動一批獨具地域特色的傳統文化走出塵封記憶，以鮮活靈動的姿態“走”進校園、“融”入課堂。今后，連江將堅持“五育並舉”育人理念，持續深耕素質教育沃土，打通文化傳承與校園育人的融合路徑，不斷豐富特色課程載體、創新教學實踐形式，讓更多本土優秀傳統文化在校園落地生根，推動教育整體高質量發展。（文/陳成志 圖/陳成志 許征）