“學會閩南話，能和阿婆嘮家常，泉州就是我的第二個家！”來自貴州的隨遷學生小楊的心聲，是泉州經濟技術開發區實驗學校融合教育成效的真切表達。這所扎根國家級開發區的九年一貫制學校，3355名在校生來自全國25個省份、18個民族，隨遷子女佔比61.4%。

面對文化背景多元、家庭教育支持不均、學業基礎差異顯著的“開發區學情”，該校摒棄“大水漫灌”的傳統德育模式，秉持“博愛盡職，成就夢想”的辦學理念，創新構建“階梯筑路·文化架橋·協同護航”三維德育體系，深耕分層精准育人，厚植文化融合沃土，成功打造隨遷子女融合教育樣板校，其德育課題獲評福建省中小學德育建設示范項目。

階梯筑路 精准導航

分層遞進塑品格，一生一策明方向

學校緊扣青少年身心發展規律，構建“兩階段四層次”進階育人體系，讓每個隨遷子女的成長有路徑、有目標、有溫度。

低段潤愛塑行，筑牢成長根基。聚焦幼小銜接關鍵期，以“愛”為核心開展“愛上新家園”“我的班級樹”等游戲化主題活動，培育學生校園歸屬感﹔強化文明禮貌、衛生守時等基礎行為規范，教授整理收納、簡單勞動等實用技能，幫學生扣好人生“第一粒扣子”。

為學生開講主題思政課

中段育責潤心，深化價值認同。以“責”為導向推行“班級事務契約制”，引導學生自主認領、主動擔當﹔設立“志願服務崗”，厚植助人為樂美德﹔開展“家鄉文化探究”項目式學習，讓學生在交融地域文化中樹立集體主義觀念與家國情懷。

高段強能立志，銜接學段過渡。以“勤”為核心開展“自理小能手”比拼，錘煉生活技能﹔通過“科學小實驗”“讀書分享會”培育勤奮好學品質，普及安全法規知識，深化尊師愛校意識，為升入初中打下堅實基礎。

開展科學教育

初中鑄魂篤行，賦能生涯成長。以“志”為引領開設“青春講堂”，依托名校“5G+專遞課堂”拓寬學生視野﹔鏈接開發區產業資源，與高新企業共建實踐基地，開展“企業開放日”“技術體驗營”等活動，將學業規劃與區域發展深度融合﹔組織公益志願服務，培育核心素養，引導學生樹立人生理想與奮斗精神。

文化架橋 共情聚心

“八同”教育促融合，身份認同筑家園

針對隨遷子女文化多元特點，學校創新推出“八同”教育理念，以泉州地域文化與中華優秀傳統文化為紐帶，構建沉浸式育人生態，推動隨遷子女從“新居民”向“新泉州人”深度轉變。

學校師生在世遺點——洛陽橋開展第二課堂

“八同”教育，凝聚文化共識。以“同游世遺古城、同畫泉州美景、同品家鄉美食、同講閩南方言、同唱閩南歌曲、同隨文都風俗、同開勵志課堂、同做美德少年”為核心，設計全員體驗活動。通過“小小世遺講解員”、南北風味分享會等形式，讓“愛拼敢贏”的泉州精神與“博愛包容”的校園文化浸潤心靈，實現文化共情、情感共鳴。

實踐浸潤，深植歸屬之根。打破課堂邊界，將德育場域延伸至古城街巷與日常生活，常態化組織學生探訪開元寺、洛陽橋等世遺點，感悟海絲文化魅力﹔開展“閩南童謠傳唱”等活動，讓地域文化可感可學。從“疏離陌生”到“主動融入”，文化融合的種子在孩子心中生根發芽。

學校中醫藥美育工坊亮相市級成果展

傳承培根，共筑精神家園。依托福建省中醫藥文化教育試點學校優勢，打造“中醫藥美育工坊”跨學科平台，讓學生親手種植中草藥、制作香囊艾條，融合勞動、美學與傳統文化教育。學生在共同創造中體悟中華優秀傳統文化的魅力，鑄牢中華民族共同體意識。

協同護航 多維賦能

校家政企聚合力，全域育人共成長

立足工業園區區位優勢，學校構建校家政企“四肢聯動”育人體系，匯聚全方位育人力量，破解家教支持不足、德育資源單一等難題。

家長代表在學校“陽光好少年”總結表彰大會發言

家校同頻，雙向賦能聚合力。學校推行“陽光好少年”積分制管理，讓家長直觀感知孩子成長﹔開展“全員大家訪”，精准對接教育需求﹔舉辦家長學校、教育沙龍，提升家長教育素養﹔邀請家長參與課堂觀摩、社團指導，推動家長從“旁觀者”轉變為“參與者”。

政校聯動，政策支撐強保障。泉州開發區黨工委、管委會將教育作為優化營商環境、穩定產業人才的重要舉措，在政策與資源上給予大力支持，為隨遷子女提供學業輔導、心理疏導等全鏈條服務，以“同城同質”教育紅利為德育體系落地提供有力制度保障。

學校組織學生開展工業研學活動

企校融合，實踐育人啟新智。鏈接開發區“工業+文旅”資源，組織學生參與工業研學、暑期夏令營，走進父母工作的企業感受現代工業文明，理解“勞動創造幸福”內涵。將車間變為“第二課堂”，讓學生體悟勞動價值，埋下“技能報國”“實業興邦”的種子。

分層塑品、融合育人、協同護航的德育實踐，讓學校育人成效全面迸發。學生精神面貌實現質的轉變，從“要我學”變為“我要學”，從膽怯“旁觀者”變為自信“參與者”，課堂專注、自主探究、積極實踐成為校園常態。學業質量持續躍升，中考成績躋身泉州中心市區第一梯隊，大批隨遷子女考入優質高中﹔學生綜合素養全面提高，在體育、藝術、科創等各級競賽中屢獲省市佳績。

學生項目化學習

從精准分層的德育階梯，到文化融合的情感橋梁，再到“四肢聯動”的護航網絡，泉州開發區實驗學校以系統性德育實踐，精准回應了新時代隨遷子女教育的時代命題，既照亮了每個孩子的人生夢想，也托起了務工家庭的幸福期盼，更助力了產業興城的發展大局，為義務教育優質均衡發展、推進教育公平貢獻基層智慧。

未來，泉州開發區實驗學校將持續優化“階梯筑路·文化架橋·協同護航”三維德育體系，讓每一位隨遷子女在陽光雨露中茁壯成長，努力培育更多擔當民族復興大任的時代新人。（文/徐勤友 吳奕欣 圖/泉州經濟技術開發區實驗學校）