近日，歷時三年精心編撰的《福建水典》新書發布會在福州舉行，這部三卷本的鴻篇巨制共248萬余字，以全景視角系統梳理福建水利千年發展史，在福建水利發展史上留下濃墨重彩的裡程碑印記。

闖過“三道關” 合力鑄典籍

《福建水典》由福建省水利廳主導、福建省幸福河湖促進會牽頭組織。福建省幸福河湖促進會會長劉道崎表示：福建水文化歷史豐厚，水文化歷史遺存、治水名人事跡、古代工程工藝、現代水利工程等內容點多面廣、散落各地，系統整理難度大，且尚無同類典籍編撰的成功案例可借鑒，工作推進面臨諸多挑戰。該會勇擔重任，在省水利廳黨組的指導和各部門配合下，創新探索出一條適合福建實際、行之有效的水文化典籍編撰新路。

在編撰過程中，編撰團隊合力闖過“三道關”，為典籍高質量完成奠定了堅實基礎。

第一關：明確“編纂框架怎麼立”。福建省幸福河湖促進會立足福建水文化資源稟賦，確立“水情、文化、治水”三卷並立的總體架構。組織福建水利電力職業技術學院38位編纂人員深入各地調研，累計走訪相關單位、人員數百次，廣泛收集散落在基層的珍貴素材。各市、縣（區）水利部門和促進會主動參與、積極提供大量第一手資料，為典籍編撰奠定了扎實的內容基礎。

第二關：明確“內容標准怎麼定”。統一標准是確保典籍權威性的關鍵。編撰團隊針對三卷內容分別制定嚴格的選擇標准：《水情卷》堅持以權威資料為參照，按流域系統精准記錄河湖庫站情況﹔《文化卷》確立“有水沒文化、有文化沒水、有水有文化不經典者不收入”的嚴格標准，收錄縣級文保單位以上的古溝、古渠等遺存，治水名人以福建人在外治水、省外人士在閩治水為范疇，健在者不錄，治水精神僅收錄經《人民日報》公開宣傳報道的四大精神﹔《治水卷》精選新中國成立以來可學習、可借鑒、可復制的81個典型案例。為嚴格保障標准落地，33位來自水利、文化部門及高校的退休老同志全程參與審改工作，以嚴謹態度為典籍質量把關。

第三關：明確“出版質量怎麼保”。典籍編撰進入后期成書關鍵階段，各方協同發力，出版部門秉持嚴謹細致的工作態度，開展“三審三校”工作，從文字校對到版式設計層層把關，全力保障內容精確無誤。同時，在編撰全過程，省水利廳黨組及各有關處室給予有力指導、全力推動，確保了這部248萬余字的鴻篇巨制得以高質量付梓出版。

三卷呈全景 厚載水文明

《福建水典》全景式梳理福建水利千年發展史，系統地反映並總結了新中國成立以來福建的治水興水成就和經驗，既是記錄八閩水情的百科全書、傳承水韻文脈的文化寶典，也是指引水利實踐的資政鴻篇。

《水情卷》分為上、下冊，共148萬字。該卷從專業水利工具書的定位出發，以科學嚴謹的態度，對福建的河流、湖泊、水庫、水電站進行全面盤點，據實記錄河湖庫站情況，按流域系統反映水情、庫情、河情、站情，所有數據均參照權威資料，確保精准詳實，為福建經濟社會發展、生態環境保護、水旱災害防御提供了最堅實的數據支撐和決策依據。

《文化卷》共68萬字，以文化視角深挖八閩水韻文脈，讓散落在歷史長河中的水文化瑰寶、水利經典重煥光彩。書中將福建水文化的歷史脈絡、精神內核、人文價值一一梳理串聯、有機融合，生動詮釋了福建人民“敢拼會贏、堅韌不拔、天人合一”的精神特質。

《治水卷》共42萬字，以史為鑒、面向未來，系統總結了新中國成立以來福建的治水實踐與成功經驗，全面展現了福建治水理念、治水技術、治水模式的深刻變革。書中收錄大量新時代治水案例，賡續傳承治水理念和成功實踐，全方位體現了福建治水從“防御水患”到“人水和諧”、從“傳統治水”到“智慧興水”的華麗蝶變，既總結歷史經驗，也為今后水利發展提供指導。

傳承“三把火” 續寫新水韻

福建省各級水利部門正蓄力點燃成果推廣“三把火”，讓這部典籍真正用起來、傳開來：

燃“宣教之火”，講水利故事。以典為媒，深入挖掘、推廣典籍中的生動素材和鮮活治水故事，傳承弘揚“滴水穿石”“久久為功”的治水精神，讓惜水愛水、護水節水的理念浸潤千家萬戶、融入社會生活。

燃“共識之火”，聚治水合力。讓興水治水、人水和諧的情懷成為社會共識，推動形成黨政主導、水利牽頭、部門協同、社會共治的水利發展新格局，凝聚起全民治水興水的磅礡力量。

燃“實踐之火”，續水韻輝煌。黨的十八大以來，福建水利發展取得歷史性成就——河湖長制工作連續8年獲國家正向激勵或表揚，最嚴格水資源管理考核連續4年全國優秀，“長汀經驗”獲聯合國推廣，數字孿生水利建設成為全國標杆，生態產品價值轉化走在全國前列﹔農村供水一體化實現跨越式發展，1600多萬農村群眾實現從“有水喝”到“喝好水”的轉變，“十四五”累計完成水利投資2742億元，成為全國省、市、縣三級均入選全國水網先導區的五個省份之一。

福建省水利廳黨組書記陳水樹表示，走好這條路，需要把《福建水典》真正用起來、讓歷史活起來。各級水利部門在謀劃重大項目、制定發展規劃時，要善於從中查閱基礎數據、借鑒歷史經驗﹔在培訓水利干部、培養專業人才時，要注重從中學習典型案例、汲取實踐智慧﹔在開展宣傳教育、弘揚水文化時，要懂得從中挖掘生動素材、講好水利故事。（宋婧蕊）