“振興閩東的希望在教育。”6月16日，寧德市教育高質量發展和改革大會召開，這句話在台上被反復提及。

寧德市委書記張永寧在發言中也提到了這句話，並用超過半小時的時間，梳理了閩東教育的“歷史脈絡”，也鋪開了未來發展的“施工藍圖”，以此來印証這句話的“含金量”。

6月16日，寧德市教育高質量發展和改革大會召開。人民網 林銘賢攝

這場大會，來自政、產、學、研各領域一眾代表同堂共商教育議題，無論是從與會人員還是舉辦規格來看，一個清晰的發展信號已然傳遞：寧德，這座剛剛躋身全國百強城市的“黑馬”，正試圖把教育從“民生短板”抬升為“城市發展的底座”。

寧德的教育，為什麼需要改革？

很長一段時間以來，寧德的故事幾乎是中國區域發展的“勵志劇本”，一個沿海欠發達地區，憑借鋰電新能源、不鏽鋼等產業集群，一路“狂奔”成福建經濟版圖上的“新增長極”。但必須直面的一個事實是，這座城市的經濟“起飛”了，教育的“翅膀”卻還沒完全長出來。

寧德新能源科技有限公司總經理左允文在大會上說出了一句格外坦誠的話，他稱之為“高考焦慮症”：“不少優秀人才，在工作調動時最終選擇調往廈門、上海，不是因為業務需要，而是為了孩子能上好學。”

這句話值得深思。當寧德用產業把人“引”進來之后，卻發現教育這道“坎”，可能再把人“推”出去。“經濟高地”與“教育窪地”之間的落差，已經從隱性痛點變成了顯性瓶頸。

這也解釋了為什麼這場大會的氛圍不同於以往：它不是教育部門唱“獨角戲”，而是市委、市政府“一把手”親自挂帥，省教育廳廳長到場指導，企業家“跨界”出席……教育，現如今被寧德真正當作“營商環境”和“城市核心競爭力”來思考。

因此，左允文提到的“高考焦慮症”，聽起來是個人選擇，事實上，是城市經濟發展的瓶頸：一座靠產業起飛的城市，如果教育跟不上，那麼人才外溢不可避免。

張永寧在講話裡把這個問題拆成了三個層次，他稱之為必須答好的“三問”。

首先是歷史之問。寧德自古崇文重教，朱熹講學、藍田書院、開閩第一進士薛令之、兩宋422名進士……寧德今天怎麼賡續文脈？

其次是發展之問。城市競爭的核心是人才競爭，根基在教育競爭。寧德教育與經濟還不夠協調，如何從教育這一源頭上塑造長久競爭力？

最后是人民之問。新市民、產業工人、青年群體對“就近上好學”的願望越來越強烈，優質教育如何變得可感可及？

這三個問題的提出，凡是在場的人都能感受到，這不是簡單“重視教育”的表態，而是一個經濟快速攀升的城市在“吶喊”：不能讓教育成為城市競爭力增長的“絆腳石”。

寧德的教育，朝著什麼方向改革？

黨政干部與企業家同席共商教育大計，是本次大會最直觀的特色，而寧德走出的產教融合差異化路徑，更是區別於國內很多城市的創新探索。

與把職校往“升學賽道”上趕不同，寧德走出了一條截然相反的路，把學校直接“埋”進產業鏈裡，讓教育成為產業發展的“前端車間”。

例如，現場達成簽約的壽寧金蛋產業研究院、福安刺葡萄研究院這種垂直類合作載體，聽起來不像傳統學校，更像是產業實驗室，但它們恰恰是寧德職業教育突圍的一個方向：緊扣縣域特色產業，“缺什麼補什麼”。

現場進行了4批次10個項目集中簽約。人民網 林銘賢攝

更深層的變革發生在高等教育端。

上海交大福建（寧德）高等研究院，由寧德市政府、上海交通大學、福建省教育廳、寧德時代四方共建，構建了“本科實習+碩博培養”體系。

它並非上海交通大學來寧德開設的一個“分校”或“校區”，而是將研究方向鎖定新能源、新材料、大健康等，將大學“嵌入”車間裡。

這可以視為寧德“務實”的戰略選擇，用一所輕資產的新型研究院，把頂尖高校的科研攻關能力對接到當地千億產業的直接需要。

張永寧在講話中專門闡述了這一戰略意圖，提出要實現“高校辦學從公辦模式向多元形態轉變”。他指出，要推動教育深度嵌入產業鏈、創新鏈。寧德擁有世界級的企業和114個創新平台，創新強度位居全球前列，具備天然的產教融合基礎條件。通過這些探索，寧德試圖構建一個“學業—就業—產業—創業”的閉環。

這種“非典型路徑”的背后，是寧德對自身稟賦的清醒認知：作為一座山海城市，寧德需要的，是一個能與鋰電新能源、新材料、大健康等千億集群無縫咬合的“教育供應鏈”。

當青拓集團的技術員能在“家門口”讀到“不鏽鋼冶煉碩士”，當福安的農戶能通過“刺葡萄研究院”學到最新的加工技術，教育成了能夠“自我造血”的產業基礎設施。

藍圖已然鋪展。

對於寧德來說，教育這件事，過去是服務民生的“托底保障”，如今，已成為支撐城市長遠崛起的“必答題”。然而，教育從來不是“百米沖刺”，而是久久為功、循序漸進的耐力跑。

當下，寧德已經起跑，剩下的，靜待時間給出結果。