盛夏時節的福建省武夷山國家公園，九曲溪流碧透澄澈。山野灘涂間，廈門大學“青春筑綠·行知武夷”實踐隊的隊員們，依托扎實的專業素養，開展規范化野外科考，以嚴謹的學科態度採集一線生態調研數據。

依托廈門大學習近平生態文明思想學生研習班，廈門大學環境與生態學院組建這支暑期實踐隊，聚焦武夷山國家公園“生態保護主理人”建設主線，開展“追尋領袖足跡、賦能國家公園生態科普”主題“三下鄉”社會實踐。

山林生態如何科學認知？生態環境保護理念如何精准傳遞？本次實踐的亮點之一，便是打造面向全國中小學生，兼具科學性、實操性、趣味性的生態研學手冊，依托專業學科力量補齊青少年生態文明教育短板。

廈門大學“青春筑綠·行知武夷”實踐隊開展規范化野外科考

立足學科，構建專業生態育人體系

生態文明普及傳播，必須以系統嚴謹的生態學科理論為支撐。不同於走馬觀花式暑期調研，本次實踐是高校立足自主生態文明知識體系，將課堂理論落地國家公園一線的專業科考行動。

今年6月，實踐隊指導教師、中國生態學學會科普工作委員會原主任李振基，帶隊先期踏勘，沿經典科考路線摸排常綠闊葉林、植物、兩棲動物、昆虫、大型真菌資源，積累一手影像與監測數據。據了解，李振基擁有五十余次武夷山科考經驗。

“國家公園科普不能停留在淺層觀光體驗，必須依托清晰科學邏輯與嚴謹數據支撐，把專業知識轉化為群眾看得見、用得上的科普資源。”在李振基的指導下，實踐隊針對當前科普淺層化、專業化不足等短板，提前編制研學方案與手冊提綱，明確了從“認知生態”到“轉化為教育”的完整鏈條。

“市面上的自然科普產品多側重觀光打卡，缺失生態系統認知、動物與植物的協同進化、水源涵養、面源污染溯源等核心生態內容，育人價值有限。環境生態專業學子有責任把專業知識轉化為青少年易懂、可動手實踐的內容。”隊員石鈺瑩表示。

“我們希望通過標准化研學手冊梳理武夷山生態脈絡，引導青少年讀懂山水生態價值，樹立科學保護理念。”隊員李雨欣補充。

實踐隊運用群落生態學、生態系統服務價值核算等知識，搭建“地質基底—山地垂直植被帶—生物制衡關系—茶林共生人文生態”四層科普架構，設置山石、清溪、昆虫、鳥獸、草木、茶香、守望武夷七大模塊。各模塊配套實景指引、簡易科考任務與趣味打卡互動，實現沉浸式科普。

為讓專業知識“接地氣、可落地”，實踐隊研發土壤容重測定、溪流氮磷流失測算、群落多樣性簡易統計三套戶外科普實驗，將生態產品總值（GEP）核算、生態保護紅線管控等理論，拆解為中小學生可操作、可驗証的戶外教學內容，完成生態理論青少年化轉化。

廈門大學環境與生態學院黨委副書記楊揚全程帶隊指導，他表示，這套科普框架是環境生態學科服務全民生態文明教育的具象成果，既能填補基礎教育科普專業性短板，也為完善自主生態文明知識體系補充野外實踐樣本。

量化調研，拓寬生態成果轉化路徑

踐行生態文明建設，關鍵在於將書本理論、科研范式轉化為可量化、可落地、可應用的生態治理與科普實踐。實踐隊員依托專業調研工具與方法開展定量科考，以實測數據、基層案例豐富研學手冊，讓科普內容有據可依。

在燕子窠生態茶園，隊員結合生態經濟學專業知識調研“茶—林”“茶—草”復合生態模式。隊長程詩雨說：“課本裡的產業生態化理論，在茶產業提質增收、生態環境持續向好的實景中得到印証。綠水青山就是金山銀山的理念不再是抽象概念，而是扎根鄉土、惠及群眾的生動實踐。”

在武夷山國家公園智慧管理中心，實時巡護數據、衛星遙感、無人機監測畫面讓隊員收獲良多。他們紛紛表示，雖然在課堂上學習過遙感全域監測技術，但很少結合景區生態承載力落地分析，實地觀摩后，才更加真切地感受到科技賦能生態保護的強大力量。

實踐隊深入桐木管護站、下梅古村落，記錄標准化巡護流程、社區生態補償機制，面向游客、村民發放近百份調查問卷，收集社區共管、生態旅游等一手素材。

基於扎實的調研數據，實踐隊形成了五大核心成果：形成深度調研報告，總結武夷山“智慧管護+社區共管+生態補償”經驗，支撐校地合作決策﹔編撰生態研學手冊，把黃腹角雉、金斑喙鳳蝶、藏酋猴等旗艦物種保護知識轉化為青少年科普讀物﹔設計從下梅古村落到先鋒嶺的標准化研學路線﹔開發生態文創產品，以集章本、生態挂件承載武夷山的生態故事﹔產出系列圖文、短視頻，廣泛傳播生態保護故事。

實踐成果還將納入“少年中國游·揭秘國家公園叢書”之《武夷山國家公園》，以青年專業視角與互動設計，打造輕量化科普讀物。

同時，實踐隊與共青團武夷山市委員會開展校地共建座談。共青團武夷山市委員會書記何彥偲表示，廈門大學這次實踐覆蓋調研、課程設計、科普轉化、文創開發，環境與生態學院的青年為當地生態研學、綠色創業提供了智力支撐。

此次武夷山之行是一堂行走的生態文明專業課。青年學子以學科立身、以專業賦能、以實干擔當，肩負美麗中國建設的使命。“我們不能局限於實驗室與書本，要走進山野田間，讓專業知識服務生態保護、惠及群眾。”隊員們表示。

楊揚表示，未來將持續優化科普體系與調研方法，探索適配各類自然保護地、國家公園的標准化生態科普模式，推動青年學子扎根一線，把生態學理論轉化為守護綠水青山的長久行動。（文/圖 程梓桐）