“跟著哥哥姐姐學3D打印、做科學實驗，還了解了陳嘉庚爺爺的故事，這個暑假太有趣啦！”在彭格小學，一名四年級學生舉著自己的手工作品興奮地說。志願者們的到來，不僅點亮了鄉村孩子的暑假，也在他們心中播下了求知、向善的種子。

七月茶鄉，蟬鳴陣陣，安溪縣蓬萊鎮的鄉村小學和陽光青少年成長中心格外熱鬧。福建農林大學安溪茶學院的志願者帶著孩子們習茶禮、品茶韻﹔集美大學誠毅學院“溪望”實踐隊在彭格小學開展科學實驗課﹔由安溪團縣委組織的“教育改變安溪”大學生暑期公益支教隊則把心理團輔和趣味運動帶進了山村……這個暑假，多支大學生支教團隊相繼來到蓬萊鎮，為當地少年兒童送上了一份“七彩假期”體驗。

近年來，蓬萊鎮將大學生暑期支教作為深化校地共建、賦能鄉村教育的重要抓手，主動“走出去”對接、“請進來”服務，逐步探索出一條“平台共建、資源共享、保障共擔”的校地合作新路徑。

蓬萊鎮政府與集美大學誠毅學院共建社會實踐基地。陳偉銘攝

為破解農村青少年假期“看護難”“缺特色活動”等問題，蓬萊鎮提前摸清各村生源分布、場地條件和成長需求，主動與福建農林大學安溪茶學院、集美大學誠毅學院等高校建立常態化聯絡。鎮裡將交通便利、設施完善的陽光青少年成長中心打造為茶學院的長期支教點，把承載濃厚書香的彭格小學確定為誠毅學院社會實踐基地，並為團縣委組織的暑期公益支教隊統籌安排活動場所。通過“點單式”課程需求清單和“沉浸式”文化體驗方案，蓬萊鎮讓每支隊伍都能找准定位，實現學校專業特長與鄉村實際需要的精准匹配。

蓬萊鎮不僅深挖本地高校資源，更注重“借外力”“聚合力”。一方面依托安溪茶學院深厚的茶文化底蘊，開發“小小茶藝師”“一片茶葉的旅程”等特色課程﹔另一方面攜手集美大學誠毅學院，引入趣味編程、嘉庚精神宣講等沿海高校資源。同時，蓬萊鎮緊密聯動安溪團縣委，將“揚帆計劃”社會實踐等團屬品牌項目嵌入鄉村，吸引省內外多所高校的安溪籍學子返鄉支教。高校團隊、團委力量、本土鄉村人才以及社工志願者的有機融合，讓支教活動從單一教學升級為涵蓋學業輔導、興趣培養、心理關懷、鄉土研學的立體化服務。

“讓大學生願意來、留得住、教得好，關鍵在服務。”蓬萊鎮相關負責人表示。為讓支教團隊安心從教，鎮村兩級全力做好后勤保障，提供安全潔淨的食宿環境，配備必要的教學設備，並安排專人與隊伍全程對接。各支教點所在村還組織當地熱心群眾與大學生志願者開展茶話會、籃球賽等聯誼活動，讓青春身影迅速融入鄉村。貼心的安排讓校地之間建立起深厚的情誼，不少高校連續多年定點蓬萊開展支教，一批批實踐基地先后挂牌，校地合作從“短期互動”邁向“長期共建”。

“在蓬萊，我們既能發揮專業特長服務鄉村，又深度體驗了鐵觀音原鄉的茶文化，這是在校內學不到的鮮活課堂。”福建農林大學安溪茶學院支教隊長表示。

據悉，蓬萊鎮將繼續以暑期支教為紐帶，拓展與更多高校在人才培育、文化挖掘、產業調研等方面的深度合作，把校地共建的“青春活水”持續引入鄉村振興的廣袤田野，讓校地合作成果惠及更多群眾。（陳偉銘）