“海洋學科的人才培養有著天然的思政屬性。”1946年，唐世鳳先生在廈門大學創辦國內高校首個海洋學系，廈大海洋學科兩度入選國家“雙一流”建設學科，2026年，在軟科世界一流學科排名位列第7名。“培養‘胸懷藍色夢想，堪當時代重任的優秀海洋人才’始終是我們的矢志追求。”

以學科初心擦亮特色思政品牌

育人之本，在於鑄魂潤心、賡續文脈。立足百年學科積澱，學院堅守辦學初心，深耕全過程思政育人路徑，讓思想引領如鹽在水、潤物無聲。

我講授“院長第一課”，帶領新生回望唐世鳳先生“謀中國海洋科學事業之發展”的辦學初心，重溫廈大海洋人向海圖強的奮斗歷程。“希望學生從踏入校門的那一刻起就懂得，海洋人的科研理想始終與國家命運同頻共振。”

學院首倡“海洋思政”理念，深耕全員全過程全方位全領域育人，踐行“四自”知行教育理念。聯合校內一流學科，成立習近平總書記關於科技創新的重要論述學生研習班﹔依托一站式學生社區打造多元育人場景﹔融合國際交流、極地科考、科創實踐等平台，打通課內課外、校內校外育人壁壘，實現育人資源全域聯動、育人效能持續提升。《海洋思政：學思行的統一》榮獲國家級教學成果獎。

學院凝練“問海求真、向海圖強”的發展理念，擦亮“心懷國之大 情系海之深”思政品牌，30余位院士專家講授“聽，海的聲音”講座、科學家大思政課，2014年起持續舉辦290期學術午餐會，夯實學生專業理想，涵養優良學風。

知行合一深耕實踐育人體系

立德樹人，既要立足講台更要扎根山海。學院堅持知行合一，構建全方位、沉浸式實踐育人體系，打造“山海之約”品牌，面向寧夏等地區青少年創新山海聯動科教幫扶模式，開設雲端“海洋大講堂”、共建寧夏首座海洋圖書館，組建博士團科普支教播撒藍色夢想，學子獲評全國“自強之星”標兵，志願服務項目獲全國銀獎。

依托“嘉庚”號科考船，學院打造全球首個專門面向本科生的深遠海實踐國際化教學平台“海絲學堂”，讓學生在驚濤駭浪中錘煉科研本領，在遠洋航程中砥礪強國擔當。2018年以來完成21個航段，培育境內外29所涉海高校學子，學生深造率達90%，育人模式被十余所高校借鑒。

自1996年起，師生接續出征極地，累計參與26次南極、13次北極科考，獲評“中國極地考察先進集體”。“在零下數十度的極端環境中堅持開展現場觀測與試驗，是一代代師生對科學家精神的最好詮釋。”

以三位一體改革夯實育人根基

學院將教師、教材、教學“三位一體”改革作為立德樹人的支撐。

強師資，堅持“名師上講台”。院士焦念志牽頭入選教育部首批虛擬教研室，集聚9位院士為大一新生開設《宜居地球》通識課﹔陳敏深耕課堂育人，獲霍英東教育教學一等獎﹔蔡毅華團隊獲全國教學創新大賽二等獎﹔一批青年教師快速成長，形成“院士領銜、中堅聚力、青年奮進”的良好育人生態。

建教材，堅持價值引領和文化傳承。依托教育部“101計劃”主編《化學海洋學》《生物海洋學》等核心教材，融入黨的創新理論和海洋命運共同體理念。院士戴民漢領銜編寫的《海洋文化十八講》獲2025年度“中國好書”，《中國海洋魚類圖鑒》入選2026年度“生態文明好書”，3門課程獲評國家級一流課程。

優教改，堅持科研反哺人才培養。依托拔尖計劃2.0與強基計劃設立“唐世鳳學堂”，研究生常態化參與“海洋動力生態與氣候變化”學科突破先導項目等重大科研任務﹔推動全國重點實驗室、國家級野外台站、鷺江創新實驗室等一流科研平台與海絲系列小衛星等大科學裝置全面向學生開放，深化產教融合﹔聯動信息、航空航天等學科對接深海探測、海洋治理、藍色經濟等國家戰略需求。

本科生深造率75%，拔尖班深造率超95%，近五年來本科生參與科創項目近500項，獲國際、國家級競賽獎項超60項﹔研究生以第一作者發表SCI論文800余篇，科研論文貢獻率超65%，超九成博士畢業生深耕海洋科教行業一線。

向海圖強無止境，立德樹人啟新程。廈門大學海洋與地球學院將立足學科特色、緊扣國家需求，以特色思政為引領、以教學改革為支撐、以實踐育人為載體，構建貫通全學段、覆蓋全方位、融合產學研的特色育人體系，持續培育更多服務國家戰略的學術尖兵、產業先鋒與全球海洋治理人才。

（作者系廈門大學海洋與地球學院院長）