
7月22日,一条【教育不行,玩牌在行!浙大校长开会玩牌】的微博被迅速传开,几小时被转发13000多次。微博说:今上午在南京大学举行的“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”上,香港城市大学前校长张信刚正在精彩演讲中,会场上,浙江大学杨卫校长竟一直在用笔记本电脑玩牌。【详细】
22日,有微博传出,浙江大学校长杨卫在某学术会议开会时,打开手提电脑玩牌。此事引起网友热议,有网友称其“教育不行,玩牌在行”。
23日,署名“杨卫”的人在人人网上更改状态说“真相是会议间歇,玩纸牌作为消遣,想不到被媒体黑了”;24日再次更改状态:“媒体的力量三人成虎,官方还用做过多解释吗?周校长都没有回应,我也保持沉默。”
人人网无认证,不过很多人认为这是杨卫的回应。浙大社会学系教授冯钢发微博称这是“杨校长亲自在人人网上澄清”。【详细】

校长论坛是一个高端论坛,有许多值得研讨和深究的话题,并没有赢得过多关注,“校长玩牌”这种花边新闻却一下成了舆论焦点,成为大家批判的靶子。本届大学校长论坛是为探讨文化传承与交流,“如何共同弘扬中华文化”才是舆论真正应该关注的主题。【详细】
“金无足赤,人无完人”,谁没有在开会的时候玩个手机打个盹的经历呢?大学校长也是人,一点小事就贴上各种标签,上纲上线是无聊的炒作。一个人难免有犯错误的时候,所以才有了“宽容”,宽容他人,就是宽容自己。【详细】
先是首发者说“教育不行,玩牌在行”,后有人开始无限度地指责浙江大学师生,进而指责所有高校。校长开会玩牌,仅就这一点确实不够为人师表,但和一个人的工作能力、水平没有任何直接关系。把矛头指向全体高校,更近似无理取闹了。【详细】

大学校长是一个社会的精英,相信在他们的内心中,必然充满着对知识、对人的尊重,但要真正把这份尊重表达出来,垂范后人,这就要在自身修养上更多下工夫,只有“正心诚意”是不够的,还应回到“克己复礼”的层面上来。【详细】
大学校长在学术论坛上玩扑克,看似无关紧要的小事情,却在一定程度上反映了我国学术失范的乱象,道理很简单:开会时尚且如此,其他时间又能如何?身为学术领头羊的校长尚且如此,他手下那些大大小小的学者和教授们又能好到哪里去!【详细】
陶行知说“生活即教育”、“教学做合一”。毋庸讳言,高校存在两大“功利综合症”——媚权与爱钱。大学一功利,校长就浮躁。校长一浮躁,开会就玩牌。校长就是一所大学的灵魂,就是塑造莘莘学子价值观、人生观的精神导师。【详细】

网民言辞激烈,有对一些大学校长“恨铁不成钢”的意思,实际上反映的却是评价校长能力、素质、成绩标准的缺失。至少当下,公众似乎还无法找到一个衡量的尺子。【详细】
面对公众可能偏激和有失误的批评,校长本人该如何自处呢?有人士认为,有胸襟忍受辛辣、激烈的评价,是作为公众人物须付出的代价。一位“985”高校副校长则对记者说,“若批评无自由,则赞美无意义”,但一个社会的良性发展,最需要的是理性的批评者,这样各方才易走向沟通、互信而非对立。【详细】
笔者以为,“玩牌校长”固然有过,但我们更应反思会议本身。相关单位和机构应该以更加务实的心态,精简会议流程,务实会风,减少形式化的会议。【详细】

[红豆]在文山会海的今天,参会者又有几个能聚精会神用心听会,更别说经常参加各种会议的校长了。众多的文山会海只能让人厌倦,使参会人员走形式,凑分子而己,而校长开会玩牌是对文山会海的厌烦。
[忘忧草]所谓传道,通俗来讲,是指道德观念的塑造,即思想品德教育;所谓授业,则是指传授知识。教师尚且如此,身为众师之首的校长,则更应当为人师表,以身作则。尤其在传媒资讯发达的近现代社会,著名大学校长的一举一动都变得尤其令人瞩目,影响力已经超越了其本身的意义,往往被人看作是中国未来教育方向的风向标。
[莞心]仅仅一味指责玩牌的校长,只会让人硬着头皮装模作样的认真听,认真记,而并与学术无益。浙江大学校长在论坛期间玩牌固然不值得提倡,但讲台上的发言者,是否也讲的足够能引起在座与会者的共鸣?
大学校长本应该成为大学精神的设计者与引路人。作为个体,他可以不必风趣幽默、个性鲜明,但公正、宽容、独立、自由的品格却不能或缺。他们不仅要树立一代大学的精神与品格,更要有公正、自由与宽容的学术与做人风范,努力成为大学使命、教育理念甚至社会责任的坚守者。