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    幼儿园“萝卜招生”并非陕西山阳“首创”,今年7月底福建福安市实验幼儿园就被指招生规则不公平

    这足以让人产生社会公平得不到保障的担忧。也足以让人产生这样的疑问:公立幼儿园为啥不姓“公”?我们用什么保障教育公平?显而易见,在山阳幼儿园事件的背后,不乏权力寻租的影子。望子成龙,望女成凤本无可厚非,但希望子女获得更好的教育资源演变成权力寻租,终归是破坏了教育公平。保障教育的公平环境,我们需要一个全面制约权力的制度,减少权力寻租的机会,而法治就是走向这条制度的必经之路。

事件回顾


山阳县幼儿园

陕西一公立幼儿园规定只招公务员子女

    近日网曝:“9月1日是全国学生秋季报名的日子,可是出现在山阳县幼儿园的做法着实让人费解,好多人为了给孩子报上名,半夜起来的也有,可是等到早上,学校大门却始终大门紧闭。为了维持现场秩序,校方连贴二张紧急通知,而通知中竟然称父母双方都必须在县直机关单位上班者才符合报名条件。这是什么条件,难道只有公务员的子女有资格去报名吗。”此帖引起了广大网友和记者的关注。【详细】

山阳官方回应公立幼儿园只招官二代:向网友道歉

    山阳县委县政府高度重视,县政府分管教育的副县长唐亚明就有关问题组织人员开会处理此事件。处理意见如下:撤销原通知;在城区一小等周边学校腾出教室,增加2个班,来解决问题;山阳县幼儿园可以接收居民、临时人员、进城务工人员子女入学。

    虽然山阳县教体局已就此事件进行道歉,但山阳县教体局并未对当初“错误的”通知,暨为何只招收父母在县直机关单位上班者的子女的原因作出回应。【详细】

公立幼儿园为啥不姓“公”?


公立幼儿园很“抢手”

“公”立幼儿园到底姓啥?

    山阳县幼儿园及其县教育局的做法之所以遭到诟病,原因就在于作出这一规定者对公权力认知上的偏差,导致了公共资源分配上的以权谋私。在其看来,手中所掌握的权力不是用来致力于公共利益的,而是首先使自己至少也是小团体的利益得到保障。正是在这种扭曲权力观的主导下,由公共财政投入创办的公立幼儿园,粗暴地将普通民众的子女拒之门外。正是权力的扭曲,导致了公立幼儿园服务定位上的错位。【详细】

机关幼儿园是计划经济时代的顽疾

    机关幼儿园是计划经济时代遗留下来的顽疾,在过去就是公务员子女专读学校,一直以来社会各界谴责颇多,认为是公务员在用“公权”“公费”养儿女,是“权力自肥”。公办幼儿园不是为公务员子女专门设立的幼儿园。公办幼儿园面向社会大众一视同仁的招收学生,本是题中之义。如果用规定或命令,使公务员子女可免费或低价享受优质的教育,这既是教育的不公平,也是公权私用,更会破坏公务员群体的形象,损及政府公信。【详细】

特权让公立幼儿园不姓“公”


教育不公平 孩子最受伤

幼儿园只招公务员子女是权力公然腐败

    公权力异化成了私权力。如今已什么年代了,权力还如此膨胀,如此为所欲为?说穿了,这就是以权谋私,这就是教育不公平,这就是老百姓身边的腐败。【详细】

只招公务员子女是“向特权献媚”

    这一做法还损害了公务员的形象,拉大了公务员群体和普通民众之间的距离,同时,也在潜移默化中给孩子们上了“向特权献媚”的丑陋一课。幼儿园本该从小就培养孩子对于“公平、正义”的崇尚,可这种做法无异于“特权观念从娃娃抓起”,怎么能培养出法治社会的合格公民呢?【详细】

幼儿园拼爹 公务员无忧背后的隐忧

    当公务员群体无“后顾之忧”时,对真正解决公众关心的问题,其积极性和主动性也就打了折扣。照此推理,一旦资源紧张时,与民相争就不足为怪,若无外力介入,通常胜负一边倒,却不会有道德上的愧疚感和罪恶感。【详细】

“官二代幼儿园” 伤害了每一个孩子


“入园难”

公平,从幼儿园就被撕裂

    官二代起步始于机关幼儿园?这不是我们的杞人之忧。侨联南京市委员蔡蓓对“有权的进公办幼儿园,有钱的进私立幼儿园,没钱的进非法幼儿园”这一学前教育怪象深有感触,她说“我们的孩子上幼儿园的时候,班里的孩子来自各个阶层,现在就不同了,好的幼儿园里都是有权有势家庭的孩子,幼儿园已经开始阶层化了。”

    哎,社会的公平,从幼儿园时代就被撕裂。【详细】

“官二代幼儿园”践踏教育公平

    权力让权利变成少数人独享,异化成私权;让平等的教育、心灵的教育演变成公权的腐败场。孩子纯净的心灵要面对一场权力失衡的考量和伤害。

    这种规定是对权力的痴迷和讨好长期作怪的产物。或许,公权者以为这仅仅是一件小的不能再小的事情,但是对于普通百姓却是一件大的不能再大的事,这种权力的公然腐败,不仅仅是对于平等教育的践踏,还是对政府公信力的践踏。【详细】

如何让特权不再践踏公平


好孩子的“名片”

把权力装进制度的笼子里

    必须限制权力,为权力定做合身的制度。制度首先要约束权力,把权力装进制度的笼子里,为权力划定边界。有了合适的制度,并且制度的执行又是在监督制度的制约下,行政行为者就不能随意执法。【详细】

用民主制约权力

    要最终制约权力,最根本的还是要发扬人民民主,要建立人民民主的“制度平台”和“制度渠道”。要想防止权力的不作为、胡作为、乱作为,防止权力为部门利益和个人利益服务。【详细】

惟法治能约束特权

    权力本身有扩张冲动,不受限制的权力,为官员带来过多的寻租和设租机会。部分“官二代”所滥行之特权,本质上只是上代人这种不当权力的延伸。只有依法治国,制约政府部门和官员的权力,才能降低其干预能力,减少权力的货币价值。【详细】

    权力需要制约,正因为我们对权力的制衡存在缺失,才放纵了张牙舞爪的“特权”践踏了教育的公平。束缚权力,把它装进制度的笼子里辅以民主和法治,公平才能得以彰显。否则今天的“官二代幼儿园”就成了明天的“官二代小学、中学”,后天的“官二代大学”。

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