马克思主义理论教育是党校教育的特色和优势，也是党校教育的主课，所以我们有责任、也有义务将其打造成党校的特色品牌。2010年9月，习近平同志视察我校并在看望我校中青班学员时说，“我很同意你们今天第一课就学习马克思主义基本立场、观点、方法，因为我们创新发展的理论追本朔源最后都要回到这里。”在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调，党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课。为进一步深化马克思主义理论武装，把党校教育的主课上好，提升马克思主义基本理论教学对学员的感染力、吸引力，形成特色、品牌，我校主要采取以下措施：
一.突出专题设置。在教学布局中重点突出马克思主义理论教育模块，加大基本理论教学专题的份量，开设“中国特色社会主义理论体系的形成与发展”、“中国特色社会主义理论体系的主要架构及其立场观点方法”、“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系”、“科学发展观若干问题研究”、“马克思主义基本理论”和“中国特色社会主义理论体系专题”等教学专题。同时，注重理清马克思主义理论体系...[详细]
马克思主义经典作品具有典范性、权威性、经久性品质，是人类历史长河中精神创造的传世之作。
品读马克思主义经典是我党一个优良传统、一种历史责任，也是一堂必修课、一种生活方式，可以让真知、真理超越时空以“活”的方式传承延续。
3日下午，福建省252名处级以上领导干部（其中处级学员204位、厅级学员48位）聚首干部培训的最高学府——福建省委党校、福建行政学院，参加校院举行的马克思主义经典著作读书交流会，陈雄常务副校院长全程在场观摩指导。【详细】
今年三月，中共中央、国务院下发《关于构建和谐劳动关系的意见》，对构建中国特色和谐劳动关系作了系统阐述。央为什么在这个阶段发文强调构建和谐劳动关系，如何构建和谐劳动关系？我谈谈对构建和谐劳动关系的体会。[详细]
《论十大关系》是毛泽东的经典著作，也是党的理论文献名篇。近60年前，毛泽东在《论十大关系》中，对社会主义建设面临的十种关系，做了极富前瞻性、革命性的战略思考。[详细]
《矛盾论》是马克思主义哲学中国化的经典文本之一，其精要在于矛盾的共性与个性、普遍性与特殊性的辩证关系原理，是要在哲学思维上解决马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的问题，体现了中国革命的辩证法。
《论十大关系》是毛泽东同志运用辩证思维的方法，分析1956年生产资料社会主义改造的完成后中国进入全面建设社会主义新时期所必须处理好的十个方面的关系。它虽然不是专门的哲学著作，但全篇闪耀着辩证法的光辉。谢纳新同志的文章分为两个部分，第一个部分论析《论十大关系》对中国特色社会主义...[详细]
马克思在《序言》中介绍了他研究政治经济学的动因、经过，以及他研究政治经济学所得出的主要结论，并对历史唯物主义原理作了集中且经典式的阐述，阐明了生产力与生产关系、经济基础...[详细]
利润率趋向下降规律，是马克思《资本论》中阐明的一条极其重要的规律。这一规律不仅存在于资本主义社会，在社会主义市场经济条件下也同样发挥作用，尤其是在我国目前处于经济下行期，经济增速放缓，结构调整带来阵痛...[详细]
一是读懂。要忠实于马克思主义经典原著，认认真真、原原本本地读，不能断章取义，更不能歪曲经典原著的本意。要将原著置于马克思恩格斯所处的时代背景和社会环境下把握其最精华的内涵。
二是厘清。马克思主义已经创立100多年了。100多年来时代背景和社会环境已经发生了很大变化。100多年来各国政党、社会阶层、理论流派以及学者对待马克思主义的态度有赞同的，有质疑的，有曲解的，也有反对的。党校行政学院的教师和学员、党政领导干部要有很强的问题意识，要能够辨清是非，要厘清克思主义经典原著中的原理和观点...[详细]
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为世界上第一个共产党——共产主义者同盟起草的党纲，是一个无产阶级的行动纲领。但是，自其产生的一百多年来，人们在感受着她的无与伦比的战斗性...[详细]
《党和国家领导制度的改革》是邓小平1980年8月18日在中共中央政治局扩大会议上的讲话。在这篇讲话中，邓小平总结了国内外社会主义国家党和政权建设的历史经验，特别是中国十年...[详细]
省委党校第89期政法处长班，通过对《共产党宣言》的学习和研讨，形成了《实事求是思想品格的渊源和发展》一文。文章概括了《共产党宣言》三个方面的理论贡献，一是运用历史唯物主义的观点，分析了资本主义社会的基本矛盾运动,揭示了人类社会发展的客观规律。二是指明了无产阶级的历史使命。
省委党校第89期生态文明处长班，通过学习和研讨邓小平《党和国家领导制度的改革》这篇原著，从四个方面总结了邓小平党和国家领导制度改革的思想，从四个方面指出了这篇原著的现实指导意义。关于党和国家领导制度...[详细]
本次经典著作读书交流活动，呈现三个方面的特点。
第一，做出“五个有”。有规模：204位处级学员和48位厅级学员，6个教研部近30位教师参加活动。有层次：全省252名处级以上领导干部聚首干部培训的最高学府——省委党校学经典，层次很高。有质量：读得有质量，评得有质量，整个活动更有质量。有品味：党校的办学方针、原则和职责，要求我们将马列学习作为我们的重要职责、特色和主课。有水平：读书有水平，点评有水平，更是展现了所有学员的水平。
第二，实现“五统一”。教与学相统一，定位精准。读马列经典，是中央对党校的重要要求，校院在教学设计、学员在整个学习过程中，从9月入校到今日收官，总的原则和要求贯彻始终。训与培相统一，全员覆盖。在师资培训方面，跟校院实施的马克思主义基本理论与党性教育骨干人才工程结合起来，在马克思主义经典著作读书交流的过程中，作为辅导老师，很多中青年老师都得到了广泛锻炼，而主体班学员全体参与，实现了全员覆盖。读与评相统一，形式多样。[详细]
