徐小佶代表校院委对本届论坛取得的成效和全体学员、工作人员和点评嘉宾的努力工作表示充分肯定。他说，经过五届历练，学员大论坛与海西大讲堂和全校大讲座同誉，已经成为校院具有影响力的重要教学品牌，他用“覆盖”、“聚焦”、“恰当”、“水平”和“明天”五个关键词对本届论坛做了精彩总结与恰当评价。【详细】
“要探索运用PPP、BOT等形式，鼓励投资主体多元化，引导民间资本进入文化旅游开发市场，使文化旅游资源优势向文化旅游产业优势转化，实现文化遗产保护和文化旅游产业共同繁荣。”在13日举行的中共福建省委党校、福建行政学院第五届福建领导干部论坛上，熊明根在发言中提出上述观点。【详细】
国有企业是中国特色社会主义的重要支柱，是我们党执政的重要基础。在深化国企改革的过程中，加强党建工作在世界范围内都没有完全可参考的先例，只能摸着石头过河。【详细】
解决市场失灵需要政府“有形的手”。事实证明，市场经济这只“看不见的手”，对于推动经济发展、促进交易公平、提高生产效率发挥了重大作用。【详细】
肖贵新同志的题目非常具有挑战性，现场互动环节的两个问题也比较尖锐。这是个新问题，其实也是老问题，是我们一直以来要解决、要面临的问题。他的讲述有两个亮点：第一，是对当前国有企业党建存在问题的总结。他总结成“五个有”和“五个不”，总结得比较到位，他的文章基础也比较好，做了一千多份的问卷调查，这是很宝贵的资料；第二，文章对策与建议中提到的“国有企业党组织在公司法人治理结构中的法定地位”，这个提法很大胆。在现有报刊和文件中，是“国有企业党组织与公司法人治理结构相统一”。讲到这个问题，我个人延伸一点讲，实际上国有企业加强党建的核心问题是中国特色社会主义里面，国有经济和国有企业的地位和作用应该是一种什么样的实践形式，我们依然在探索中。另外，中央也一直在提“两个毫不动摇”。【详细】
如果对照世界主要发达国家第三产业占GDP比重70%以上，我省差距更大。第三产业代表着一个地区经济发展的实力，做大第三产业，应成为我省刻不容缓的经济发展优先战略。【详细】
我们必须以只争朝夕、时不我待的精气神，继续探索符合我省生态文明建设模式，加大建设力度，促进资源节约型和环境友好型社会建设，努力实现以人为本、全面协调可持续发展。【详细】
福建的产业转型必须适应科技革命和产业大变革的趋势来寻求突破。一是要突破传统结构框架的定式。过去我们的划分是农业、制造业、服务业，实际上很重要的是促进产业的融合、跨界发展；二是要突破传统的发展模式，走出规模至上、产能至上的误区，重在业态、模式的转型。刚刚过去的双十一，阿里巴巴天猫一天的营业额就超过了900亿人民币，900亿中间移动的客户支付占了60%，他要用170万个快递员、40万辆汽车、200架飞机为购物者投送邮包，所以商业模式的转型非常重要。对这个问题习总书记在去年的一次讲话期间做了非常形象的比喻，他说，“新科技革命和产业变革将重塑全球经济结构，就像体育比赛换了一个新场地，如果我们还停留在原来的场地，那就跟不上趟了”。我想说，我们是否准备好了充分抓住新一轮产业革命和变革的机会，来推进福建的产业转型，来加快福建的发展。【详细】
旅游业已成为世界经济的第一大产业,它以其独有的优势对国民经济和社会事业的发展产生着重大影响,受到越来越多国家的重视。[详细]
通过调研，大家对屏南县利用当地文化资源，推动旅游业发展留下了深刻印象，由此引发对我省推动旅游业转型升级的思考。[详细]
党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，指出“开展加快发展现代服务业行动，放宽市场准入，促进服务业优质高效发展”。[详细]
一个亮点是说旅游供给的结构性矛盾。媒体等都在讲旅游供给不足，满足不了旅游需求。实际上，这是比较片面的，旅游供给的量是很大的，只是不能适应现在的旅游消费需求，大家看到的都是热点景区人满为患，但是大家没看到的大部分景区都是门可罗雀，这就是供给结构的问题。第二个亮点是从旅游福利讲到旅游权利，这是旅游消费需求的变化，所以旅游也是民生产业。温秀美同志发言的不足是旅游部门的局限性，特别是对旅游业法治分析上缺乏深入分析。从法治角度提升旅游业也是旅游业转型升级的重点之一，是一项系统工程。依法治理的关键是制定适应旅游业发展需要的完善的法规体系，我们目前的法规体系不健全、不完善，特别是受到行业法规的制约，这种体制造成的法规的分割，造成我们在旅游法治方面难以得到有效的法治保障。这方面是需要改善的。【详细】
福建省委党校 福建行政学院副校院长 徐小佶
徐小佶用五个关键词来总结本届“福建领导干部论坛”：
一是“覆盖”。论坛覆盖主体班次学员、教研、教务、教师，实现了全过程、全要素、全覆盖。二是“聚焦”。聚焦十八届五中全会精神，聚焦福建省委九届十四次、十五次全会精神，聚焦国家和省十三五规划重点、工作大局，聚焦校院办学职责、教学布局，聚焦校院教师与学员理论与实践关切。三是“恰当”。论坛以恰当的方式，在恰当的空间和时间，针对恰当的对象，围绕恰当的主题，共同做了一件恰当的事情。四是“水平”。论坛设计有水平，论坛组织有水平，学员发言有水平，专家点评有水平，论坛成果有水平。
五是“明天”。在论坛举办过程中，由于时间跨度大、环节多，本学期课程作业任务重，在论坛举办、组织实施、成果形成等各环节中还有许多提升的空间。如，在论坛设计上，如何把论坛主题与论坛活动与教学培训的各个模块更加有机体融为一体；在论坛任务布置上，如何有效引导和激励各教研部门和各主体班学员的参与更加自觉与更加充分；在专题研究上，如何使研究方向更贴近学员特点，具有更多的选择；发言主题方面，如何与教学研究紧密相连，避免趋同化，安排更加合理；交流环节，如何使得竞争性提问得到有效保障……这些问题都有待在今后的论坛中予以很好解决。[详细]
