福建商学院党委以“三聚三促”加强“双带头人”教师党支部书记队伍建设

福建商学院党委坚持把党的政治建设摆在首位，围绕“三聚三促”打好组合拳，以开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作为抓手，规范设置教师党支部，实现“双带头人”教师党支部书记全覆盖，引领带动教师党支部建设和教师思想政治工作质量整体提升。

聚焦“选优配强”促头雁领航

学校党委始终把教师党支部书记“双带头人”培育工程作为重要任务来抓，切实把“政治素质高、师生威信高、党务工作能力强、教学科研能力强”的要求落到实处。

注重精选拔。坚持政治导向、需求导向、实践导向，“双带头人”教师党支部书记选任工作由学校党委统一领导、党委组织部门具体指导、二级学院党委负责实施、支部党员大会选举产生。在党支部书记人选酝酿和民主推选过程中，既注重候选人在教学科研中的影响力号召力，又注重其在基层党建工作中的领导力组织力，按照“双高双强”标准，选拔优秀党员教师担任“双带头人”教师党支部书记。

注重优后备。注重把政治素质过硬的骨干教师培养成党员，选拔热爱党务工作、教学科研能力突出的青年教师党员担任教师党支部副书记或党支部委员。将“双带头人”后备人才纳入年轻干部全链条梯次培养，做到早选苗、早培养、早成长。

注重强能力。举办“学知识、赛技能、增本领、强党建”党务技能竞赛，依托“赛”、聚力“学”、注重“用”，不断提高运用新思想推动工作的能力水平。通过党校培训、进修研修、挂职锻炼等开展任前培训、专题培训和集中轮训，切实抓好源头培养、跟踪培养、全程培养。通过举办教师党支部书记“学习讲坛”“党务工作坊”“党课开讲啦——大书记讲给小书记听”等活动，着力提升教师党支部书记思想境界、党性修养、服务意识，使“双带头人”教师党支部书记成为政治上的明白人、党建工作的内行人。

聚焦“建强堡垒”促双向融合

学校党委始终坚持党建与业务工作一体推动、深度融合，通过典型引领，促进教师党支部在学术科研、团队建设、教书育人等方面提质增效，实现党建与业务融合提升。

引领增强政治功能。实施“引航计划”，注重在高知识群体中发展党员，配备“政治导师”，“一对一”“面对面”交心谈心，今年新增高知识群体入党积极分子10人。实施“引领计划”，引领一批青年教师在教育教学上快速成长。

引领形成育人合力。教师党支部与所在学院“马克思主义经典著作读书社”等结对共建，建立“读书、交流、实践、总结”机制，促进教学相长、学学相长，吸引全校近15%学生参与。

引领提升科研水平。注重把抓学位评估、申报本科专业、高级别科研立项作为检验教师党支部组织力的试金石。教师党支部坚持正确政治方向、价值取向、学术导向，引领教师党员干在实处、走在前列。

聚焦“保障机制”促质量提升

学校党委坚持大抓基层的鲜明导向，确保激励保障措施落实落地。

强化正向激励。全校二级学院都有一名“双带头人”教师党支部书记担任院党委委员，在职称评审、干部使用、表彰奖励、学习培训等方面发挥“双带头人”教师党支部书记积极作用。“双带头人”教师党支部书记履职情况和工作实绩，作为职称评定、职级晋升、选拔任用、评奖评优、进修研修等的重要参考。

强化制度保障。学校党委每年专题研究教师党建工作，将“双带头人”培育工程纳入学校党的建设规划，制定《福建商学院教师党支部书记“双带头人”培育工程实施方案》，校院两级班子成员联系教师党支部22个，帮助解决突出问题。紧扣“七个有力”要求，在全省高校率先实施《基层党支部标准化建设方案》，推进党支部标准化规范化建设。

强化考核评价。注重引导二级学院结合自身特点建立考核评价办法，贯通自评、互评、考评，重点突出抓支部班子建设、思想政治工作、党员教育管理等党建工作和教学、科研、学科建设等业务工作成效。将述职结果与政治荣誉、绩效待遇等挂钩，以结果运用彰显“硬激励”，初步改变了“抓好抓差一个样”的局面。