近日，福州市体育局、福州市教育局联合印发《福州市深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》的通知，明确逐步实施体育家庭作业制度，鼓励学校根据学生体质健康实际情况，布置有针对性的体育家庭作业；要求切实保障学生每天校内、校外体育锻炼时间不少于1小时，促进学生养成终身锻炼的习惯。

青少年体质难如人意、近视率居高不下等问题，都与体育锻炼时间不足有关。福州相关部门探索的体育家庭作业制度，意在改变这一状况，促进青少年健康发展，值得肯定。

从过往来看，学生的家庭作业大都是学业性的，以写、读为主，需要孩子们长时间静坐，这不符合孩子们爱动的天性，也不利于其接触自然、在户外运动中健康成长。有针对性布置体育家庭作业，推动孩子们走向户外，这对于青少年的健康成长显然是有好处的。

实施体育家庭作业，其意义毋庸置疑。但如何实施好这一制度，还需要进行更多探索。首先，要统筹好作业与休息的关系。对于大多数学生来说，在体育家庭作业之外，还会有其他学科作业。孩子们是否有时间完成这样的作业，需要加以统筹考虑。如果因为完成作业，无论是体育作业，还是学科作业，影响了孩子们的休息时间，并不恰当。

其次，要解决好孩子们的锻炼场地问题。对于部分孩子来说，缺乏锻炼的场地是限制孩子运动的很大原因。在不少地方，孩子到家之时，天色已近黄昏，这进一步限制了锻炼场地的寻找。

最后，还要解决好督促检查问题。有布置就要有检查，才能推动工作的落实。家庭作业也是如此。如果只有布置，没有检查，就很难保证青少年一小时的校外体育锻炼时间落实到位。而如何检查，既不加重家长的负担，又能促进青少年真正落实校外锻炼，也是一个难点。

校外体育锻炼很有必要，体育家庭作业的实施正当其时。如何把体育家庭作业落到实处，需要更多地方进行更多有意义的探索，解决其中的难题，真正为青少年健康成长筑牢锻炼之网。（关育兵）

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