近日，2025年厦门市职业院校教师教学能力比赛落幕，厦门南洋职业学院教师团队在高职组四个组别中获得3个一等奖（各组别第一名）与1个二等奖。

这一亮眼成绩，印证了厦门南洋职业学院“把每一个学生都当作自己的孩子”的教育初心，凝聚着勤耕不辍的育人坚守，践行着“勤奋、求实、拼搏、向上”的校训，同时也是该学院二十五年师资培育的厚积薄发，更是一代代南洋人对教育匠心的薪火相传。

多措并举打造高素质师资队伍

2000年，鲁加升等15位海内外中青年学者和企业家联合创建厦门南洋职业学院，创校以来，该校始终坚持“人才强校”战略，把师资队伍建设视为学校发展的核心竞争力。作为福建省民办高校中的先行者，厦门南洋职业学院党委率先成立“教师工作部”，并在行政层面设立教师发展中心，双管齐下加强师德师风建设，提升教师职业能力。为培养“四有”好老师、弘扬教育家精神，学校实施教师“红专”发展规划，组织实施新教师传帮带、资助学历提升、国外访学计划、教师成长五个阶梯、南洋学者计划、企业副院长、学术副院长等一系列师资队伍建设提升项目。

以企业副院长为例，这一制度让行业企业的专家、企业家带着温度走进课堂，帮助学生掌握适应岗位需求的“硬本领”。“企业副院长”林利军作为厦门米志来信息股份有限公司总经理，受聘担任航空机电学院与信息工程学院副院长，带领学生加入开放原子开源鸿蒙社团、参加华为云HCSD校园沙龙等活动，拓宽学生的眼界；同时，采取“订单培养、共建专业”合作方式建立物联网实训创业班、云桌面软件实训班、小程序/小游戏实训班、前端开发实训班等小班教学模式，并带领学生参加“互联网+”创新创业大赛、“让数字科技从头开始”“云上写字楼”智慧楼宇管理平台等项目，以竞赛和实战项目促进学生全面成长。

“双师型”教师占比超半数

在厦门南洋职业学院，“双师型”教师队伍已化为生动的育人实践。截至目前，该校专任教师中“双师型”教师占比为63.7%。该校“双师型”教师队伍建设案例于2020年入选全国职业院校“双师型”教师队伍建设百强典型案例，位列全国民办高职院校第一。这意味着，该校的大部分老师既有深厚理论知识，又有丰富企业实践经验。同时，该校具备国（境）外留学、访学、培训经历的教师比例正在不断增加，他们将国际先进的教育理念和教学方法引入课堂，让学生的视野更加开阔。

林莉是厦门南洋职业学院经济管理学院、三创学院的院长，作为“双师型”教师，从教二十四载，她扎根职业教育，用匠心浇灌“技能报国”的种子。她以赛促教、以赛育人，带领学生在各类创新创业竞赛中屡获佳绩，其课程上线国家智慧教育平台，惠及全国学子；带领团队整合高校、企业、乡村资源，打造“1234”建设战略目标，为乡村发展注入教育与科技新动能；打造“税校合作”模式、拓展实习基地、创建产业学院，搭建起校企深度合作桥梁；引导学生创业，推动“课程+竞赛+孵化”三维体系，形成可复制的“高校+企业+农户”协作模式，其打造的“小小新农人”培育项目，使大学生回乡创业变为现实，让“技能报国”精神在青年学子的心中传承不息。

以赛促教出成果

厦门南洋职业学院的教师们将比赛中创新的教学方法和经验全面融入课堂，项目式教学让知识“活”起来，案例教学让理论更接地气，问题链教学让学生思维更加活跃，激发学生自主学习的热情和创新能力。在教师们的悉心指导下，南洋学子在各类技能竞赛中频频获奖。在2025年福建省职业院校技能大赛中，南洋学子共获得27个奖项。2023级大数据技术专业学生潘明城、翁世杰、杨超龙，在教师黄泽、孙立炜的指导下，获得大数据技术开发（高职组）赛项一等奖。“黄泽、孙立炜两位老师不仅是我们的导师，更像是并肩作战的战友。”谈及指导老师时，团队成员们表示，每当遇到难题，他们不会直接给出答案，而是引导我们分析问题、寻找解决路径。这种思维方式让我们受益终身。

未来，厦门南洋职业学院将持续打造高水平、“双师型”、实战型的师资队伍，为莘莘学子铺设通往梦想的坚实道路，为莘莘学子未来提供更多可能。（厦门南洋职业学院）

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