每周日上午，福建省泉州市安溪县湾美社区的“公益周日课堂”准时开课。讲台上，头发花白的退休教师一笔一画认真板书；讲台下，高三学子凝神听讲，不时举手提问。这道由银发力量绘就的教育风景，已持续了一年多。

在安溪，越来越多的退休教师走出家门、走进社区，站上三尺讲台，走到孩子身边，用余热温暖着茶乡的教育事业。

走出家门，重回讲台

公益周日课堂。中共安溪县委老干部局供图

课业辅导难、优质教育资源不均衡，是不少社区家庭的烦心事。安溪县委老干部局依托社区银发人才工作站，组织退休教师开设“公益周日课堂”，把优质教学资源送到居民“家门口”。

颜古城是这支队伍里的“明星教师”。他曾任安溪一中党总支书记，拥有30年党龄，是福建省首批骨干教师，长期坚守高三教学一线，先后荣获“全国模范教师”“福建省优秀教师”等称号。

退休后，颜古城本可以含饴弄孙、种花养草，过清闲日子。但他做出了另一种选择——主动加入银发人才队伍，将毕生积累的教学经验倾囊相授。

针对不同学段学生的认知特点，颜古城总结出“题型归类—技巧拆解—错题复盘”三步教学法，化繁为简，精准切中学习难点。“颜老师讲的题，一听就懂。”学生们这样说。一位家长感慨：“孩子放学有人管、有人教，我们上班也安心。”

截至目前，全县“公益周日课堂”已累计授课23场，服务学生及家长130余人次，全程不收费，实实在在帮群众解了难题。

育人更要育心

退休教师与学生谈心。中共安溪县委老干部局供图

退休教师的价值，不止于传授知识。面对孩子的学业压力、考前焦虑以及亲子关系紧张，老同志们把课业辅导与心理疏导结合起来，常态化开展一对一谈心，帮孩子们稳定心态、从容成长。

这方面，颜古城同样用心。有一回，某高三男生情绪低落地找到他，说父母每天只关心考试成绩，家里气氛压抑得喘不过气。颜古城没有急着说教，而是静静听完，然后约来学生家长，分别谈心，客观分析问题所在，温和地搭建沟通桥梁。

“教书先育人，育人先育心。”这是他常挂在嘴边的话，从教时如此，退休后依然如此。

在凤城镇东北社区老党员工作室，银发悦读联盟举办的“祖孙共读·书香传家”主题阅读分享会上，20多对祖孙携手参加。童声与银发相映，阅读的种子在代际传递中悄然种下。

退休教师们以多种身份参与社区教育——是辅导课业的老师，是调解矛盾的长者，是传承文化的使者。他们成了基层治理中一支不可或缺的力量。这份来自银发教师的守护，还在茶乡大地上持续延伸。（陈友智 郭涵宇）