人民網福州1月11日電 （林盈、實習生劉娜）“‘趴著睡’不利於學生身體發育，也存在安全隱患。”在福建省政協十三屆一次會議期間，福建省政協委員、漳州市政協副主席何偉燕提交了《關於全面推進我省中小學午休“躺著睡”工程的建議》的提案。

何偉燕介紹，從2021年開始，福建省在全省中小學校全面開展校內課后服務，有效解決了家長無法按時接送學生難題。2022年，福建省廈門、泉州、漳州等地的部分學校進行午休改革，配備課桌午休床、床墊、壁櫃折疊推拉床等午休設施，讓學生午睡從“趴著睡”改為“躺著睡”，實現學生安心、舒適午休，受到了廣大家長和社會的認可。

“但目前福建省許多中小學校校內課后服務無法提供‘午休床’，學生隻能趴在課桌上午休，這已成為廣大家長和社會關注的熱點問題。”何偉燕說。

那麼，如何進一步加快學生由“趴著睡”變成“躺著睡”的工作進度？何偉燕建議，一方面要全面推進中小學午休“躺著睡”工程，以提高群眾對課后服務的認可度為目標，將全面推進中小學午休“躺著睡”工程作為福建省為民辦實事項目加以推進，促其及早落地實施，所需經費由省、市、縣財政合理分擔，分步分階段實現全省中小學午休“躺著睡”全覆蓋，保障學生午休質量和身體健康。

另一方面，要從基礎設施入手，實施“一校一策”方案，推動各校根據實際情況，配備午休相關設施。例如，中小學校可改造學校圖書館、閱覽室、活動室等功能場室，配備可折疊的厚款睡墊、折疊式床桌﹔在教室后面設置折疊床和收納櫃﹔在教室配備使用可調節、可折疊的具有午休功能的課桌椅等，並將學生午休場所納入今后新建、改擴建中小學校的必配設施。

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