人民網福州5月18日 （劉寶琴）如何在“雙減”中做好科學教育“加法”？17日上午，在福建省福州市鰲峰坊開啟了一場以“全域育人·智創未來”為主題的教科研專題研討活動，來自省教科研基地校、福州教育學院附屬第二小學教育集團（以下簡稱福州教院二附小教育集團）的老師，共赴這場高“研”值盛會。

活動現場，福州教院二附小教育集團和鼓樓區博物館、高士其故居通過互設“青少年科創素養培育中心”和“科學教育教學點”，進一步拓展了科學教育的社會大課堂。

在高士其故居，中國運載火箭技術研究院原黨委副書記、研究員“傳播航天精神的文化使者”李光亞被聘為福州教院二附小教育集團教育科學顧問，與學生進行互動。人民網 劉寶琴攝

為了更好地指導和推動中小學科學教育工作，2023年年底，福建省教育廳等14個部門聯合印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的二十條措施》，從省級層面匯聚各部門力量，推動中小學科學教育新體系的完善。

如何推動小學多領域滲透科學教育的創新與實踐？福州教院二附小教育集團通過立足學校主陣地、積極拓展社會大課堂，進行了一系列有益探索。

福州教院二附小位於福州市鰲峰坊，學校用足、用活坊巷地緣文化優勢，延展科學教育的時空場域，充分利用高士其故居這一“全國首批科學家精神教育示范基地”，打造科學教育的“第二課堂”， 並通過開展“館校”合作，開辟坊巷教學空間，形成家校社協同育人的生態圈。此外，學校還通過聘請“科學副校長”“科學教育顧問”等方式，把科學家、專家學者請進校，助力科學教育。

活動當天，學校舉辦了“‘家’在鰲峰”融學科項目化學習研究成果展。

為鼓勵中小學積極探索科學教育新模式，福建省2024年將開展省級科學教育特色學校遴選，並在3年內打造100所科學教育特色校。

目前，福建全省中小學成立科普興趣小組的學校超6000所，每年參加科學教育活動的學生600多萬人次，每年參加中學生五項學科競賽、青少年科技創新大賽等科創競賽的中小學生60多萬人。

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