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福建省小学语文教学研讨活动在泉州举办

2021年12月06日16:49 | 来源:人民网-福建频道
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近日,福建省第四批小语教研基地校阶段研究成果第二次交流研讨活动在泉州师范学院附属小学举行,来自泉州、厦门、福州与福安的教研员与四所基地校教师代表齐聚一堂。本次活动还以线上的形式面向全省内外同步直播,累计在线观看人数高达1.45万人。

在本次活动上,泉州师范学院附属小学黄惠英老师以游戏竞猜书名的方式拉开了习作课的序幕,带领孩子们一起在思维上“动起来”,在习作课堂上“活起来”。在这一堂“活跃”的习作公开课上,教室的角落里还有六位课堂观察者,他们安静地记录着“田野式观察表”“教师课堂评价记录表”等观察量表,通过指标观察评价学生在课堂上的参与度和学习的有效性。

“不同于一般传统听评课只着眼于上课教师的表现,学校的听评课引入的课堂观察者,更关注学生在课堂中的学习状态、学习情绪,从学生的现场反应来评价教师教学的有效性。”泉州师范学院附属小学副校长陈巧亮表示,在“双减”背景下,如何让学生在课堂上“学会、学足、学好”成了很多老师的难题,设立教学“观察者”能仔细观察和记录学生学习的全过程,分析学生学习过程中的关键事件,发现学生遇到的各种学习困难和问题,并与教师们共同研讨如何解决这些问题,从而提升学生的学习效果和教师的教学效果。

据悉,本次交流研讨活动除了有泉州师范学院附属小学老师带来的精彩课堂与课题研究外,省内其他三所第四批小语教研基地校团队的名师们,也围绕各自主攻和研究领域进行了现场教学与课堂改革反思的展示。 

活动接近尾声,福建省普教室教研员黄国才老师围绕着“双减”和考试管理规定给小学语文教学带来的思考展开论述,他强调:“只有改变与思考方能顺应时代要求,教师们要树立科学的质量观,对标扣本,把课程标准记在心里,将统编教材握在手里;强基精练,加强基础知识、基本技能、基本活动、基本体验,不断改进课堂学习评价,向课堂教学要质量。

值得一提的是,本次活动还以线上的形式面向泉州师范学院附属小学姊妹学校——澳门福建学校以及结对子学校——新疆昌吉市第十四小学远程同步直播,开展了一场异地云教研的盛会。远在新疆昌吉市第十四小学的王昺琦老师在云端发来感想,他说:“很荣幸能有这样的机会参与学习,课堂评价是一种隐性的课程,我们应该重视并改进课堂教学评价,努力提高课堂教学质量。”

据悉,泉州师范学院附属小学以福建省普通教育教学研究室第四批小学语文学科教研基地校建设为契机,积极响应国家“双减”政策,严格落实考试管理规定,主动思考和研究“写话/习作课堂学习评价”,不断探索习作教学及习作评价新模式,以学科教学研究中的真问题为着眼点,推进课堂学习评价科学、有效地开展,构建素养为导向的“教·学·评”良性互动小语智慧学习生态。(陈雅惠)

(责编:林东晓、张子剑)

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