在福建省管干部学习贯彻党的二十大精神专题研讨班上，福建师范大学党委书记潘玉腾作了题为《在新时代新征程中彰显高校担当作为》的学习交流发言。以下是他的发言摘要：

一要始终坚持党对高校全面领导

立足新时代新征程，高等教育战线深入学习贯彻党的二十大精神，最根本的就是要把坚持党的全面领导贯穿于办学治校各领域、全过程，充分发挥高校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责。

把方向重在履行扎根中国大地办大学的领导责任，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保高校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

管大局重在总揽改革发展稳定全局，统筹发展与安全，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加快推进高校治理体系和治理能力现代化。

做决策重在坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，遵循高等教育规律，做到科学决策、民主决策、依法决策。

抓班子重在加强领导班子政治建设，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争本领，发挥“头雁”效应，引领各项事业高质量发展。

带队伍重在坚持新时代党的组织路线，带出彰显先锋模范作用的党员队伍，带出忠诚干净担当的干部队伍，带出政治坚定、业务精湛、素质过硬的教师队伍。

保落实重在牢记“三个务必”、传承优良作风，以实干实绩实效，确保中央决策部署、省委工作要求在高校不折不扣贯彻落实。

二要始终坚持立德树人根本任务

党的二十大报告强调，育人的根本在于立德。这就要求高等教育战线主动对标，以更加强烈的历史主动落实好立德树人根本任务，始终坚持“为党育人、为国育才”，持续推进党的二十大精神“三进”工作，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将党的政治立场、初心使命、丰功伟绩、宏伟蓝图，通过思政课程、课程思政“立体渠道”直抵青年、引领青年，着力培养堪当民族复兴重任的“复兴栋梁”“强国先锋”。党的二十大报告指出，要全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。这就要求高等教育战线主动作为，以更加强烈的使命担当承担好培养拔尖创新人才重大任务，主动适应新技术、新产业、新业态、新模式对人才培养的新要求，高起点、前瞻性布局基础学科专业、紧缺学科专业和新兴交叉学科专业，促进专业链与产业链、创新链有效衔接；持续实施“拔尖创新人才培养计划”，坚持以培养“大师”的战略思维，积极探索优秀学生精准培养路径，完善复合交叉的拔尖创新人才培养模式；深化人才培养机制改革，坚持以未来技术学院、现代产业学院建设为抓手，探索构建产学研用多要素融合、多主体协同的育人机制，让青年学生在前沿感知和场景实践中，培养科学精神、提高创新能力。

三要始终坚持服务发展最高追求

党的二十大着眼中国式现代化战略擘画，将教育、科技、人才三大基础性、支撑性要素系统集成、一体部署，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央坚持系统思维，整体推进教育强国、科技强国、人才强国建设的宏大视野和战略格局。高校作为教育、科技和人才三大功能要素兼具的科教兴国战略实施载体，理应主动谋划、积极作为，切实将教育、科技、人才一体部署方略转化为一体赋能行动。

坚持科技创新“四个面向”，充分发挥高校创新驱动“引擎”功能，建立与国家发展战略、区域发展布局、科技攻关重点协调一致的资源配置机制，推动科技资源和创新要素向大项目、大平台、大团队集聚，针对“卡脖子”问题实施有组织的科研，开展原创性引领性攻关，努力实现“从0到1”的突破，助力行业企业打赢关键核心技术攻坚战。

坚持文化建设“三个面向”，充分发挥高校哲学社会科学“智囊”作用，紧紧围绕党的二十大确立的重大理论观点、重大方针政策、重大战略部署，结合党情、国情、省情、民情，深入开展前瞻性、针对性、应用性、储备性政策研究，系统回答事关国计民生、福建发展的重大理论和实践问题，为各级党委政府增强工作系统性、预见性、创造性，提供专业化、精准化的决策咨询服务。

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