开学焦虑、电子产品分离困难、作息不适应……新学期来临，孩子的“假期综合征”让家长们倍感焦虑。在福建省福州市鼓楼区树兜社区，一场别开生面的“开学第一课”给家长们带来了及时的指导和帮助。

“多关注孩子的状态，多跟孩子做一些情绪疏导。”“要把亲子关系建立好，家长的引导才更容易被孩子接受。”……半个多小时的课程“干货满满”，福建省家庭教育讲师团讲师潘凌艳以生动的案例和实用的建议，深入解析了孩子情绪背后的需求，引导家长们如何正确帮助孩子调整心态，顺利从“假期模式”切换到“学习模式”。

潘凌艳从事婚姻家庭与心理健康方面的教育研究近15年，除了是资深的家庭教育讲师，如今她还有个新身份——“家庭教育特派员”。

福建省家庭教育讲师团讲师、福建省妇联“家庭教育特派员”潘凌艳为家长们上“开学第一课”，引导家长关注孩子心理健康，帮助孩子调整心态。人民网 谢星宇摄

临近开学，学生们即将迎来“开学第一课”，而家长们也在家庭教育特派员的指导下上起了“开学第一课”。据福建省妇联相关负责人介绍，今年年初，福建省妇联牵头联动全省各级妇联和相关部门，在全国率先探索开展向社区（村）选派“家庭教育特派员”工作，推动解决城乡家庭教育工作区域发展不平衡、社区（村）家庭教育资源不足等现实问题。

按照“专业选派+特色选派+就近选派”的原则，各地妇联联动各方遴选出一批富有家庭教育专业知识和指导经验的人员组成特派员队伍，采取家长“点单”、社区（村）“下单”、指导服务中心“派单”、家庭教育特派员“接单”、县级及以上妇联“评单”的方式，精准有效地把优质家庭教育指导服务送进每个家庭。

开学前夕，福建省各地的家庭教育特派员们以灵活多样的形式，帮助家长们应对“情绪关”。在厦门海沧区北附小社区，家庭教育特派员通过课堂互动与情境体验，带领家长在沉浸式学习中掌握有效的亲子沟通方法及问题解决策略；在南平市顺昌县，家庭教育特派员团队送教上门，为家长和孩子送去“入学适应”专题课程；在宁德市甘棠镇，以“家庭阅读与语言发展”专场讲座，教授家长如何激发孩子阅读兴趣，促进亲子关系和谐发展……

目前，福建全省已选派超过3万名家庭教育特派员进驻13000多个社区（村），实现了家庭教育指导服务的广泛覆盖。

南平市顺昌县“家特派”团队入户指导，与孩子一对一交流谈心，提供针对性家庭教育指导建议。福建省妇联供图

福州市晋安区是福建省最先启动家庭教育特派员选派工作的试点区之一。这里外来务工人员子女集中，家庭教育指导的需求尤为强烈。区家庭教育工作领导小组遴选并组建家庭教育特派员队伍，按照每个社区（村）不少于四名家庭教育特派员的配置选派到各社区（村），由区妇联牵头负责日常选派、调配、评估等工作。日前，位于晋安区的象园小学还邀请了辖区家庭教育特派员进校为家长开展咨询，校长童家富表示，学校需要更多专业的家庭教育指导资源，由政府、部门、社区整合专业师资力量来支援学校，显得尤为重要。

作为试点区，晋安区已面向全区社区、村全覆盖选派家庭教育特派员，涵盖了持有家庭教育指导师证书的教师、持有心理咨询师资格证的专业人员，以及检察院、法院、司法局等职能部门中涉未成年人保护、家事案件调处、社区调解等职能的专业人员和专业社工。

晋安区华美社区“家特派”林宇婷与6位家长围坐一桌，分享如何培养孩子时间观念、家长如何负起不拖延的责任等话题。福建省妇联供图

依托9个家庭教育领衔名师工作室，晋江市培育了一支涵盖教师、心理咨询师、医护人员、专业社工等一百多人的家庭教育特派员队伍，通过主题沙龙、工作坊、读书会以及一对一的家庭指导等多种形式，满足家长不同层次的需求。

“通过指导，我学会及时调整自己的认知和行为，让我的孩子在有爱的环境下成长。”晋江市第二实验小学的学生家长庄女士在家庭教育名师工作室学习后，深有感触。

该校的心理老师肖得心也是家庭教育特派员队伍中的一员，她说，现在的家长更多需要的是科学的育儿方法，开设多样化课程可以让家长们在遇到亲子问题时寻求到帮助。

“每个阶段的孩子都有自己的成长规律，家长心态稳定很重要。”福建省妇联家庭和儿童工作部四级调研员、福建省家庭教育研究会秘书长涂少云表示，家庭教育特派员的作用就是家长和孩子之间的桥梁，点对点、面对面地为家长支招，打通了家庭教育指导服务“最后一米”。

家庭是孩子最早接触的环境，对孩子的价值观、人生观和世界观的形成具有深远影响。福建省妇联相关负责人表示，接下来还将积极推动将家庭教育特派员工作纳入所在单位绩效考评内容及个人评先评优、工作绩效、职务晋升、职称评聘等正向激励之中，引导、鼓励更多有专长的热心人士加入到家庭教育特派员队伍中来，为全省家庭教育工作注入“源头活水”。

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