莆田城廂：補齊短板 教育擴容提質

　　被綠色擁抱的城廂區泗華小學

　　下黃小學學生在新教室上課。

　　九華學校七年級新生在軍訓中。

　　下黃小學新校區

　　整潔的校園、嶄新的教學樓、漂亮的塑膠操場……秋季開學，位於延壽溪畔新建成的泗華小學迎來了第一批孩子，優美的校園環境讓很多學生家長眼前一亮。

　　包括泗華小學在內，新學期城廂區有7個教育類項目交付使用，新增學位超過1萬個。今年底，該區還有一所幼兒園和一所小學將投用，可再增加學位1350個。

　　除了完善教育布局外，城廂區還在基礎設施提升、教師培養等方面發力，優化資源配置，全力推進教育擴容提質，推動教育均衡發展，努力踐行“辦好人民滿意的教育”，讓越來越多的孩子能在家門口享受到優質的教育資源。

　　學位不足 家長煩惱

　　近些年，隨著經濟社會發展和城鎮化步伐的加快，作為莆田中心城區的城廂區常住人口不斷增加。據統計，2019年末，城廂區常住人口43.4萬人，常住人口城鎮化率71.0%，比上年末提高0.2個百分點。常住人口的持續增長，彰顯了城市的競爭力和吸引力，同時也考驗著城市公共服務和資源的承載能力。其中，教育資源緊張問題一直備受關注。

　　城廂區教育局局長劉永賢介紹，最近幾年，城廂區堅持教育優先發展，加快推進城鄉義務教育一體化，榮獲省教育先進縣區、市教育優質管理縣區等稱號，被列入全省首批“教育強縣（市、區）”名單，教育綜合實力走在全市前列。“雖然成績鼓舞人心，但教育短板也不容忽視。”劉永賢表示，普惠性幼兒園不足、公辦學位缺口大、教育資源不均衡等仍是城廂區教育發展的短板。

　　林女士家住霞林街道宏基財富中心小區，自從兩年前二寶出生起，她就一直為孩子的讀書問題而焦慮。“附近公辦的霞林幼兒園主要招收霞林社區的原住戶子女，剩余的學位名額有限，實行抽簽入學，如果未抽中，就隻能去民辦幼兒園了。”林女士說，荔華東大道一帶居住小區越來越多，很早就聽說周邊要再建一所公立幼兒園，但是遲遲不見蹤影。

　　與學前教育類似，在義務教育階段，城廂區公辦學校同樣存在數量少、學位不足的困境。據城廂區教育局招生辦提供的統計數字，由於城區學校學位緊張，去年，該區有278名城區戶籍學生被統籌到位於城郊的華林學校、西許中學就讀初中。

　　對於公辦學位不足問題產生的根源，劉永賢分析說，近年來，大量農村人口涌入城區定居、務工、經商，加上“全面開放二孩”政策的實施，城區學校生源急劇膨脹，中小學、幼兒園布點、建設速度明顯跟不上，導致片區子女入學難或適齡兒童不能就近入學等。此外，教育資源不均衡，“擇校熱”依然普遍存在，品牌好的學校生源爆滿，學位緊張﹔農村辦學落后的學校生源逐漸減少，校舍閑置浪費。

　　加大投入 補償“欠賬”

　　11日上午，新建成的頂墩實驗學校傳出了琅琅的讀書聲。從今年3月1日打下第一根樁基到9月1日學校正式投用，僅用了短短半年時間，頂墩實驗學校建設速度之快，令人驚嘆。

　　“今年學校共開設初中七年級10個班，小學6個班，幼兒園小班2個班，學生900人。”頂墩實驗學校校長俞越林告訴記者，頂墩實驗學校是一所全新的九年一貫制義務教育學校，總投資1.5億元，佔地面積約為63畝，總建筑面積4.6萬平方米。其中，一期建有教學樓、實驗樓、宿舍樓、食堂、幼兒園，以及配套的運動場、籃球場等，二期工程將建設圖書館、體育館、報告廳和辦公樓。

　　距離頂墩實驗學校不遠的下黃社區，下黃小學新校區也在新學期建成投用，不僅建有地下停車場、200米跑道運動場，還增設了多個功能室。下黃小學校長洪少鏗說，新校區面積12727平方米，比舊校區擴大了近5倍。目前，整個校園可容納36個班，學位1620個，極大地緩解了下黃社區周邊學位緊張問題。

　　民有所盼，必有所為。近年來，面對教育“歷史欠賬”和學位緊缺難題，城廂區將寸土寸金的中心地段用於優先發展教育，通過建設新校區、優質學校擴容等方式加快學校建設，擴大教育公共服務資源供給。

　　據了解，城廂區列入“十三五”規劃教育類項目15個，總建筑面積約24萬平方米，總投資約11.5億元，可新增幼兒學位2160個、小學學位12150個、初中學位3000個。目前，已有11個項目建成投用，新增13800個學位﹔延壽小學和龍德井小學因規劃調整和片區改造，並到其他學校進行改擴建，現已投入使用，新增1440個學位﹔荔景幼兒園和荔景小學兩所學校正在建設中，預計年底前可建成。

　　城廂區教育局項目辦負責人王洪錦說，為全力推進教育類項目建設，全區所有教育類項目全部排出時間節點，實行挂圖作戰，責任到人，密切跟蹤、強化督查。每個項目成立工作專班和代建辦，幫助建設單位科學制定施工組織計劃和施工進度安排，把好項目建設質量安全關。

　　優化資源 均衡發展

　　“不僅校園寬敞亮麗，教學一體機、實驗器材等現代化的教學設備也都應有盡有，我們對學校有信心。”廖先生家住在泗華社區，兒子廖允赫原先在離家較遠的一所小學上一年級，每天接送很是不便。今年泗華小學建成后，廖先生沒有多考慮，就將兒子轉回這所家門口的學校就讀二年級。

　　不久前，剛獲評城廂區首屆“愛崗敬業好校長”的何躍彪，從靈川中心小學調到泗華小學擔任創校校長。“學校現有43名老師，中級以上職稱約佔三分之一。”何躍彪說，目前學校硬件設施已較為完善，加強教師隊伍建設是當務之急，除了以老帶新、“一對一”幫扶外，他們正著手與城廂一實小結對，共同參與教研活動，提高教師教學水平。

　　在頂墩實驗學校門口，一塊“南門學校頂墩校區”的校匾特別醒目。南門學校是城廂區三大教育集團之一南門學校教育集團的龍頭學校，為省示范學校。“學校正在起步階段，亟須南門學校的指導、幫扶。”俞越林說，頂墩實驗學校將通過南門學校教育集團的輻射帶動作用，與集團下轄的其他成員校共享師資、課件、視頻等優質教育資源，打響教育品牌。

　　教師是立教之本、興教之源。城廂區通過提高待遇來激發教師干事創業熱情，全面兌現中小學幼兒園教師一年一個月績效工資、校級干部績效獎勵、文明學校獎金。在全市率先組織實施教師職稱崗位設置改革，調動教師積極性﹔實施區級學科帶頭人、區級名師選拔培養工程，提升教師隊伍整體素質。同時，採取“虛編實崗”、“退一進一”、建立編外教師補充機制等方式，探索緩解城區學校缺編和農村學校結構性缺編問題。

　　劉永賢表示，城廂區通過教育集團化建設，實現集團內優質資源共享，激發成員校辦學質量提升﹔推進全區教育數字化，實現教育資源設備均衡﹔創設名師引領平台、名校聯姻平台、技能比武平台、交流學習平台、城鄉融合平台等，打造一流教學質量﹔推進各級各類教育均衡發展，學前三年教育入園率、義務教育入學率、鞏固率、高中階段入學率等全部超過省規定標准。