福建職業教育“雙高計劃”，書記校長們這樣看

日前，福建省教育廳、財政廳聯合印發《福建省高水平職業院校和專業建設計劃實施方案》（簡稱《實施方案》）。

《實施方案》圍繞推進福建職業教育高質量發展，提出了提升黨的建設水平、提升立德樹人水平、提升學校治理水平、提升產教融合水平、提升專業發展水平、提升課程教學水平、提升師資隊伍水平、提升信息化建設水平、提升對外合作水平、提升服務發展水平等十大建設任務，在福建省職業院校引起廣泛熱議。

福建船政交通職業學院校長陳錦輝表示，《實施方案》明確了福建省職業教育高質量發展的方向和任務，在福建船政交通職業學院師生中引起了強烈反響。福建船政交通職業學院把《實施方案》十大重點任務融入到國家“雙高校”建設中來。一是深化校企合作協同育人模式改革。校企聯合組建“風險共擔、利益共享”的技術聯合體，共建應用技術協同創新中心和產品研發中心，全面推動專業群建設的內涵發展。二是構建“質量-安全”雙核，打造未來平安交通人才培養高地，致力於智慧交通時代復合型人才培養。與行業企業和社會機構共同開發特色質量安全教育資源，將質量安全知識傳授、質量安全技能培養、質量安全意識培育融入人才培養全過程，打造國內知名的質安教育基地和質量安全教育標杆，引領質量安全教育發展。三是推動學歷教育與職業培訓協同發展。積極探索培訓機制改革，著力打造“船政學院武夷職教園”。積極對接人工智能時代下的交通新業態、新產業、新模式，重點發力智能道路、智能航運、自動化碼頭、智能倉儲、多式聯運等新領域，構建多專業協同的智慧交通人才培訓體系。

福建信息職業技術學院黨委書記吳品雲表示，過去五年，福建省實施示范性現代職業院校建設工程，推動職業院校內涵發展、特色發展，校企合作推進力度大，職業教育發展環境好，推進職業教育改革成效明顯，受到國務院辦公廳通報激勵。省級“雙高計劃”的實施，是福建省職業教育改革的重大舉措，對接了國家“雙高計劃”，成為促進福建省職業教育高質量發展的雙引擎。福建信息職業技術學院作為國家“雙高計劃”建設單位、福建省示范性現代職業院校，要再抓機遇，服務區域產業發展，深化產教融合，推進改革創新，堅持育訓並舉，以國家級高水平專業群為龍頭，積極建設省級高水平專業群，進一步優化專業群布局，提高學校服務發展的能力與水平，在“十四五”發展中實現辦學水平、辦學層次和社會影響的全面提升。

福建水利電力職業技術學院黨委書記庄偉廉表示，《實施方案》謀劃了新棋局——引領高質量發展，實現從“高原”向“高峰”邁進，推出了新機制——實施“動態調整”機制，營造“干事創新”新局面，提出了新任務——聚焦“十大提升”，打造”福建版“高水平標准。進入新時期，福建水利電力職業技術學院將積極申報省級“雙高計劃”，以“十大提升”為抓手，全面提升黨的建設水平和學校治理水平﹔秉持“產教互融、校企共同、學崗直通”的理念，全力打造產教融合命運共同體的協同育人機制﹔搭建多形態平台促進產教“四鏈”銜接，全力打造基於行業企業職業標准的特色高水平專業群，全面建成水電人才培養高地和產業服務基地。

福州職業技術學院校長李秋斌表示，省級“雙高計劃”項目是站位新高度布局“十四五”，全面推進福建省職業教育高質量發展的新的重大工程，必將引領福建省職業教育更好地服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級。《實施方案》的出台，將在新的起點引領福建省職業教育彎道超車，在全國職業教育領域打造亮點、樹立品牌。

漳州職業技術學院黨委書記曾建成表示，《實施方案》是福建省推進職業教育高質量發展的綱領性文件，也是推動福建省高水平職業院校和專業建設的重要舉措。作為國家級高水平專業建設單位的漳州職業技術學院，將認真組織學習，深刻領會《實施方案》的精神實質，落實好《實施方案》要求的各項任務，全力推進學院專業群提質培優，努力培養更多高質量的技術技能人才，為新福建建設做出新的更大的貢獻。

福建經濟學校校長鄭長青表示，在職業教育改革發展的關鍵時期，福建省出台《實施方案》，統籌推進省級“雙高計劃”項目建設，這必將推動福建省職業教育快速發展。學校將全面貫徹落實《實施方案》要求，從學校實際出發，立足供銷行業系統服務鄉村振興，聚焦新時代下新業態、新產業、新模式，構建以專業群建設為核心的專業動態調整機制，優化完善學校治理能力和治理體系現代化，進一步深化產教融合、校企合作，推行現代學徒制和校企雙主體育人，實現“產學研賽”的合作共贏，為推動福建省職業教育高質量發展作出新貢獻。

晉江華僑職業中專學校校長陳惠群表示，福建省啟動高水平職業院校和專業群建設計劃，職業院校感到無比振奮，作為職業教育工作者，我們要用好“職業教育大禮包”，抓住新機遇，開啟新征程，有為應對，開拓創新，提升品牌示范，提升黨建水平、提升內涵建設水平、提高產教融合水平、提升服務發展水平、提升校園文化水平，辦好人民滿意的職業教育。（福建省教育廳）