“鈴鈴——鈴鈴——”盡管已接近傍晚，福州市盲校裡的綠蔭球場仍被炙烤著。一個小男孩蒙著眼，用腳撥弄著腳下“特殊的足球”，伴著足球滾動發出的“鈴鈴”聲，小跑著往返於球場兩側的擋板間。

“往前跑，注意腳下的球。”場邊的盲校教練王亞鋒朝著視線中模糊的背影喊道。

當小男孩帶球朝著王亞鋒跑過來的時候，他漸漸看清了學生的姿勢：手臂垂直彎曲著在身體兩側夾緊，上身僵直，跑動的兩腿明顯缺少力量。王亞鋒馬上找到症結所在，“你帶球跑的時候又怕了是嗎？又害怕了。”

在黑暗中奔跑是什麼感覺？王亞鋒很形象地將之描述成“就好像面前始終有一堵牆。”感到害怕是理所當然的，徹底克服恐懼感需要很長的過程，而在盲人足球的賽場上，當奔跑成為以對抗性的競技體育為目的時，這種恐懼感被放大了數倍。作為“過來人”，王亞鋒從不會苛責自己的學生“不夠勇敢”，而是一遍遍地糾正姿勢，和他們一同成長。

“希望這樣的孩子越多越好”

從事盲足教學的視障人士並不多，相對於一般教練，視力受限的王亞鋒往往需要花更多精力去教授同樣一個動作。“踢球很多時候往往是一瞬間的事，需要快速、精准的反應，但平常訓練的時候他們做的有些細微動作我看不清楚，我的優勢就是通過自己過往的經驗幫助他們慢慢做一些調整。”

但相對於其他人，王亞鋒覺得自己更接近視障孩子腦海裡的那個“夢”，“我希望他們能有機會，也有可能像我一樣走上競技體育的道路。”

在王亞鋒開設的足球課上，有十來個跟著他一起訓練的孩子，他們都是“從零開始”。學校體育訓練和競技體育有很大的不同，因此王亞鋒不會對盲校裡的孩子提出過高的要求，而是像上體育課一樣，讓他們在有限可供選擇的體育項目中，找到適合自己的運動鍛煉身體。

“第一步要教他們克服心理障礙，然后從走到跑，再到結合球去做動作。”不論是體育訓練還是競技體育，這是繞不開的訓練過程。

毋庸置疑，相比於普通孩子，視障孩子學習同樣一個動作需付出百倍努力。視障的孩子視力有所缺陷，王亞鋒隻能將傳球、跑位、射門等一個個“基本功”動作分解，讓孩子們先通過手感受這個動作，再模仿出來，自己再不斷糾正，讓動作成型，形成肌肉記憶。

在這些孩子中間，王亞鋒會時不時地發現一些“好苗子”。他印象最深的是自己帶過的一個學生，個子不高脾氣不小，訓練的時候經常會鬧情緒，不過這個孩子聽覺靈敏、方向感好，很有天賦，王亞鋒把他推薦到省隊，經過幾年的訓練，成長很快。

王亞鋒希望更多的學生能夠像這個孩子一樣，不把自己局限在一方天地，而是通過自己的努力代表福建省參加全國比賽，再代表國家隊參加國際比賽。

他總是希望這樣的孩子越多越好。

“勇敢者的運動”

回想起自己第一次在球場上踢球的場景，王亞鋒說好像“絲毫沒有感到緊張和恐懼”，而是十分興奮地在賽場上馳騁拼殺。那一年是2005年，國內的盲足剛剛起步，王亞鋒也剛從福州市盲校被選拔進入福建省盲人足球隊，才在水泥地上“摸爬滾打”訓練了不到兩個月，就“趕鴨子上架”，踏上了全國錦標賽的賽場。

“那時候感覺好像實現了一個小小的夢想。”王亞鋒說，在還沒接觸盲人足球的時候，自己會想象上場踢球是什麼樣的，等到自己真的踏上賽場了，那一刻感覺很棒。

在剛剛結束的東京殘奧會上，中國盲人足球隊成功晉級四強，千裡之外的王亞鋒關注著中國隊每一場比賽，為昔日的隊友的拼搏感到振奮。在此之前的三屆殘奧會上，他也曾是其中一員。

把時間線拉回到2007年，王亞鋒從省隊被選拔進國家隊，第二年就是“家門口”的北京殘奧會，他和隊友一起踢進了決賽，拿到了亞軍。隨后的倫敦殘奧會、裡約殘奧會，王亞鋒已經從一名小球員成長為國家隊主力，最終帶領隊友取得了世界第五名和第四名的成績。

入選國家隊、三登殘奧會賽場……王亞鋒說起自己的職業生涯時總是很輕描淡寫。他把盲足稱作“勇敢者的運動”，在黑暗中傳球、防守、跑位、射門，競技性和對抗性不亞於一場普通的球賽。“足球比賽的身體接觸非常多，跑動的速度非常快，一旦在場上發生碰撞，沒辦法像普通人一樣做出保護的反應，所以真的是需要勇氣才能從事的一項體育運動。”

王亞鋒不想讓父母為這份勇氣憂心，在職業生涯的11年間，他從未讓父母到現場看過自己的任何一場比賽，即使有時候是在近在咫尺的“家門口”踢球。

王亞鋒說有一年殘運會，他和隊友代表的福建隊順利闖進了決賽，賽況激烈，王亞鋒被對方選手撞掉了兩顆牙，但也“撞出”了血性，他到場邊簡單止了下血，然后帶著隊友踢了這場職業生涯中最“酣暢淋漓”的比賽，最終摘得了桂冠。

“我也想成為這樣一個啟蒙教練”

2016年裡約殘奧會后，王亞鋒選擇了退役，回到母校福州市盲校成了盲足隊的一名教練。

在剛剛過去的教師節，當被問到有什麼話想對王亞鋒說時，盲足隊的孩子們開始“七嘴八舌”。“能不能不訓練了啊”“以后能不能不蛙跳了。”說這話的兩個孩子嘴上“抱怨”，手裡卻抱著足球不撒手。

還有一個小姑娘笑著說要在地上撿一片樹葉，寫上字送給王亞鋒。也不知孩子們是玩笑還是認真的，王亞鋒躲在一旁邊聽邊偷笑。

福建省的盲足事業起步不算早，但是發展很快，已經多次蟬聯殘運會盲足冠軍，成了一支傳統強隊。王亞鋒覺得福建盲足事業的發展與自己的啟蒙教練有著很深的聯系。“我的啟蒙教練也是足球運動員出身，但是他對盲足訓練是從零開始一點點摸索。”王亞鋒回憶說，“他每天跟我們訓練完，都要回想一下怎樣教我們才能讓我們更好地學下來，然后更好地運用到球場。”

王亞鋒至今感念啟蒙教練全心全意、盡心盡力的付出，他希望自己能夠成為盲足孩子的這樣一個啟蒙教練，讓他們感受到這份耐心和希冀。

從盲校到省隊再到國家隊，一步步成為職業球員，再回到盲校成為盲足教練，王亞鋒覺得自己是個“幸運兒”，他的隊友退役后大多從事了和體育無關的職業。這又不得不提到盲人所面臨的就業困境。“盲人的就業方向非常窄，我希望能夠給學生們創造一些機會和平台，讓他們走上體育競技的道路，有更多的選擇。”

每周一到周四放學到晚飯間的這四十分鐘，是王亞鋒和孩子們的足球時間。作為基本訓練，他會在球場一側的擋板發球，讓孩子們循著球的聲音奔跑著找球、帶球。

落日余暉下，孩子們奔向足球的那一刻，似乎奔向希望，奔向了他們的未來。

(責編：林東曉、張子劍)

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