打造高校思政工作閩派特色 黨的十八大以來,福建省堅持落實立德樹人根本任務,著力構建高校大思政工作格局,推動閩派特色思政工作迸發巨大活力。 健全制度,構建大思政工作格局 福建省委、省政府高度重視高校思想政治工作,建立健全省領導進高校講思政課的長效工作機制。…
泉州師范學院“四個聚焦” 推動“我為師生辦實事”實踐活動落地見效 泉州師范學院貫徹落實中央關於開展黨史學習教育的重大決策部署和福建省委工作要求,聚焦立德樹人、聚焦價值引領、聚焦日常平常、聚焦科學發展,深入推進“我為師生辦實事”實踐活動,讓黨史學習教育充滿民生溫度,增強師生的獲得感、幸福感。 聚焦立德樹人,高站位系統謀劃推進 一是精心研制方案。…
生態文明進校園——武夷學院與武夷山國家公園探索合作共建新模式 10月13日,武夷學院聖農報告廳座無虛席,一場精彩的鳥類科普課在報告廳呈現。武夷山國家公園內390多種鳥兒,以及鳥兒背后的故事,吸引著在座兩百多位老師同學以及眾多慕名前來“蹭課”的觀鳥愛好者的眼球。…
黎明職業大學:創新“1+3+N”勞育新模式,開辟育人新陣地 為落實教育部《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,加快構建德智體美勞全面培養的教育體系,黎明職業大學著力構建“1+3+N”新模式,全員全課程全方位推進“課程勞育”,引導廣大師生樹立正確勞動價值觀和培養良好勞動品質,在服務性崗位上實踐服務技能,樹立服務意識﹔在公益勞動、志願服務中強化社會責任感。 黨建引領,構建“勞動育人”模式 學校緊緊圍繞“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題,牢牢把握“以勞樹德”在綜合育人中的重要地位,將勞動育人作為重點項目納入學校大思政和三全育人的工作格局,把勞動教育納入人才培養全過程,構建體現時代要求、符合育人規律、彰顯學校特色的“1+3+N”勞動教育體系,“1”是在開設1個學分的《勞動教育》理論必修課,重點介紹勞動教育的內涵與本質﹔“3”是設立3個學分的《勞動教育與社會實踐》通識模塊課,主要安排勞動周(勞動月)等課外勞動實踐,並與社會實踐、志願服務活動等相結合﹔“N”是開設若干與專業課融合的“課程勞育”課程,強化校企協同育人,特別是企業導師以“身心傳授”“體知躬行”的實踐教育方式引導學生體會感知“工匠精神”,培養精益求精的職業精神。…