福建商學院組建“向日葵”心理健康服務團

如今，大學生心理健康教育已成為高校思想政治教育的重要組成部分。為幫助在校大學生解決心理困惑，加強大學生心理健康意識和素質，促進大學生心理健康發展，福建商學院充分發揮“學校—院系—班級—宿舍”四級心理健康教育工作網絡和“朋輩互助”體系的作用，組建一支有責任、有愛心、有專業知識的志願服務團隊——“向日葵”心理健康服務團。

目前，心理健康服務團由一名心理知識過硬、咨詢個案經驗豐富的輔導員擔任團隊主要負責人，其他年級輔導員作為團隊主要成員參與其中。此外，還吸納了一群有責任、有愛心又接受過一定心理知識培訓大學生作為心理健康服務團活動策劃、實施的骨干力量。

據介紹，心理健康服務團所開展的心理健康教育活動對大學生所處的不同時期心理設計出有針對性的應對方案。通過新生心理健康普查、心理委員日常了解以及輔導員回訪，初步篩選一般服務對象、特別服務對象以及高度重視對象。針對不同的情況，開展具有較強的可操作性、可參與度的服務活動。

團隊始終堅持以“助人自助、育人育心”為理念，以完善心理健康教育工作體系為目標，以服務學生成長成才為宗旨，不斷探索創新心理健康服務模式，提高團隊服務水平。服務團負責老師對測評指標結果顯示異常的新生進行回訪，確定需要關注學生的名單，並以保密文檔形式發給各自輔導員，以便輔導員后續追蹤反饋。

心理健康服務團充分發揮“院系 (輔導員)— 班級 (班委)—宿舍 (舍長)—每個學生”的信息網絡構架，通過輔導員、班主任、學生黨員干部及班級心理委員的作用，深入學生班級、宿舍， 利用QQ、微博、微信等媒介及時發現問題，做到早預防、早發現、早報告、早控制，重點關注呈現不良心理的學生，給予心理疏導，積極主動同時又要合理合法地進行危機干預。

在學校心理中心的指導下，心理健康服務團積極舉辦心理健康知識海報宣傳、開展心理情景劇、減壓團體輔導、心理健康主題班會等豐富多彩的活動，使心理健康教育自然地融入學生們的日常生活。

開展 “和諧人際，感謝友你”系列主題活動 福建省教育廳供圖

面向全系同學開展的“和諧人際，感謝友你”系列主題活動，吸引了同學們踴躍參與。活動主要由心靈劇場、班級大比拼、心語傳遞三個部分組成。班會的形式包括心理情景劇、心理團訓、心理互動等，形式新穎，內容豐富，引起學生共鳴。

為更好地了解學生的心理健康意識以及訴求，心理健康服務團開展了問卷調查。調查顯示“學業壓力”“人際相處”成為學生產生焦慮的主要原因。進而開展減壓團訓，來自不同班級的20名學生接受了團體輔導，通過輔導，學生釋放了壓力，得到了充分的放鬆。

為籌備學校每年舉辦的校園心理情景劇大賽，心理服務團舉辦心理情景劇劇本征集大賽活動，以劇本的方式讓大家認識周邊所發生問題，從而了解問題、解 決問題，以此來塑造大家更加健全的人格和健康的心理。並選出優秀劇本排演作品參加校心理情景劇比賽，通過招募演員和排演，給同學們一個自我展示的平台。在第二屆校園心理情景劇大賽中，劇目《八八四十九》取得了三等獎的好成績。

心理情景劇 《八八四十九》 福建省教育廳供圖

不同的心理健康問題需要確定不同的活動主題。從新生適應教育、各類成長小組延伸到了班級建設、單親家庭工作坊、貧困生特殊群體工作等，團體輔導體現了方法的新穎性、對象的普遍性。它與主題活動、心理情景劇作為心理健康服務團的精品系列，在服務團成員培訓工作、學生干部心理素質訓練、班級凝聚力建設以及貧困生自我提升訓練等方面發揮了重要的作用，以此來塑造大學生更加健全的人格和健康的心理。

福建商學院 “向日葵”心理健康服務通過建設與實踐，以輔導員自身的心理教育素質和心理教育背景為基礎，融入心理健康教育、管理的情境，開展心理體驗、心理分享、團體輔導、心理互動、心理情景劇等心理健康教育活動，傾聽大學生心聲、舒緩大學生不良情緒、解決大學生心理困惑，引導大學生積極、樂觀、向上的學習態度和人生態度。