17日，教育部與聯合國教科文組織在福州合作舉辦“面向未來的世界遺產教育”主題邊會，會議以線上線下結合方式召開。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議並作主旨演講，福建省委副書記、省長王寧出席會議，教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任、第44屆世界遺產大會主席田學軍，福建省委常委、福州市委書記林寶金，聯合國教科文組織執行局主席莫庫伊、聯合國教科文組織副總干事曲星在會上致辭，福建省副省長李德金出席會議。

　　陳寶生指出，在世界遺產教育領域，中國既是倡導者，更是實踐者，將世界遺產教育納入國家教育發展總體規劃，納入各級各類學校的教育教學，形成了具有中國特色的世界遺產教育理念與實踐。一是將世界遺產教育作為促進學生全面發展的重要載體，推動世界遺產相關知識和保護理念進課程、進教材。二是將世界遺產教育作為推動學生社會實踐的重要途徑，在世界遺產教育中注重課堂教學與課外實踐相結合。三是積極培養熱愛世界遺產、投身遺產保護事業的高素質專業人才。四是將世界遺產教育作為教育國際交流合作的重要內容。

　　陳寶生表示，面向未來的世界遺產教育，需要更加關注世界遺產保護事業面臨的新挑戰，大力弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，培養更多世界遺產急需的各類人才。需要更加關注教育發展的新趨勢，在構建終身學習體系的過程中，緊密結合世界遺產保護實際和人民群眾的需求，努力為全民提供豐富、多樣的世界遺產教育服務，推動全社會形成世界遺產保護合力。需要更加關注青少年的新特點，因勢利導、因材施教，為世界遺產保護培養未來的領導者、保護者和傳承者。

　　陳寶生表示，習近平主席向本屆世界遺產大會開幕致賀信，孫春蘭副總理出席開幕式宣讀賀信並致辭，代表中國政府宣布將與聯合國教科文組織共同建立世界遺產教育在線平台。中國教育部將與其他政府部門一道，積極履行承諾，盡早付諸行動，為世界遺產保護這一崇高事業貢獻力量。

　　埃及、埃塞俄比亞、巴基斯坦、納米比亞、泰國、坦桑尼亞等國教育部部長級代表，有關國家常駐聯合國教科文組織大使以及聯合國教科文組織世界遺產中心負責人分別介紹了各自優秀做法和經驗。國內外專家學者分享了世界遺產教育方面的典型案例。

　　本次會議是第44屆世界遺產大會的重要配套活動，為世界遺產教育提供了政策對話和經驗分享的重要平台。聯合國教科文組織官員、多國部長、福建省有關負責同志及國內外專家學者等近200名代表出席會議。（記者 林宇熙）

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