從未成年人檢察工作辦案組到未成年人刑事檢察辦公室，再到第五檢察部，辦理的案件從末成年人犯罪案件延伸到侵害未成年人案件，再到未成年人統一業務集中辦理，泉州市惠安縣檢察院逐步確立“捕訴監防教”一體化工作模式，為進一步完善未成年人保護體系保駕護航。

回眸過去，惠安“檢察藍”用熾熱的愛、最深的情，守護著“少年的你”，亦守護著萬千家庭的幸福與希望。

打擊：一個不放過

建立“入職查詢”機制。聯合惠安縣教育局、縣公安局開展教育行業從業人員入職查詢，查詢違法犯罪記錄信息的范圍由教師、保育員擴大到保安、司機、保潔員等，將有利用職業便利實施侵害人身權利、家庭暴力和監護侵害等違法犯罪記錄的人員列為禁止錄用對象，共查詢預招聘人員22批次6639名，不予錄用17人。

建立“強制報告”機制。在泉州市首個出台建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見，獲得福建省檢察院轉發推廣，依托該機制發現侵害未成年人線索10余條，並及時處置“苗頭事件”。

幫教：一個不放棄

建立“檢察＋N”幫教模式。泉州市首家引入青少年社工組織，建立承辦檢察官指導+護童觀察員+司法社工具體幫教、監護人監管教育、兒童專家輔導的幫教模式，深入開展法治預防教育、司法訓誡教育等跟蹤幫教，共幫助涉罪未成年人回歸學校、社會30余人，其中，19人考上大中專院校。

在“惠女精神”氛圍濃厚的選點，打造“護童教育實踐基地”，聘請惠女精神代表為“特約護童觀察員”，組織幫教對象參觀基地12場次，開展體驗式、沉浸式品德教育。

建立“異地協作”幫教模式。針對流動涉罪未成年人異地幫教難、適用非羈押措施難的問題，通過聯合異地檢察機關入戶面談、微信、電話聯系、組織參加公益活動等方式，為8名涉罪未成年人開展跨省幫教協作。

開展家庭教育指導。成立由觀察員、家庭教育指導師、關工委“五老”同志在內的“家教講師團”，因事制宜，向家長發出督促監護令，量身打造家庭教育指導方案。通過跟蹤監測，動態調整指導措施，切實提升家庭教育指導的質量和效果，實現在辦理的涉未案件中家庭教育指導全覆蓋。

救助：一個不遺漏

實行“一站式”詢問救助。針對未成年被害人救助中“隱憂”“盲區”，建立全市首個集案件詢問、身體檢查、証據提取、心理疏導、司法救助等為一體的“一站式”取証救助中心，依托該中心實現對七名涉案未成年人全方位的司法保護。

實行綜合救助。全市率先制定未成年人國家司法救助工作協作規定，創新推出小額救助模式，防止涉案未成年人及家庭因案致貧、因案返貧﹔開展涉案未成年人心理救助工作，聘請全縣22名專業的心理咨詢師介入未成年人案件辦理，依托專業的心理輔導設備，為涉案未成年人撫平案后“創痕”。

實行多元救助。與縣民政局、文明辦、婦聯共同開展“戰疫有我暖童心 別樣六一圓夢”惠安縣留守兒童、困境兒童關愛活動，通過微心願認領、禮物派送、跟蹤幫教等多種方式開展，結合辦案實際，為15名涉案未成年人轉學復學。

治理：一點不疏漏

在泉州市首創“護童觀察員”工作制度，選取村級婦聯班子成立全市首支“護童觀察員”隊伍，構筑保護、預警、幫扶“三線合一”工作格局，激活“縣-鎮-村”三級資源共享，切實打通未成年人綜合保護最后一米。該項工作被納入“強基促穩”專項行動，覆蓋轄區所有鄉鎮共7萬名兒童，實現將檢察辦案向訴源治理延伸。

開展未成年人社會綜合治理。針對辦案中發現的旅館行業、娛樂場所違規接納未成年人、電子煙圍獵在校生等問題，充分發揮檢察監督職能，督促公安、文旅、市監、煙草等部門落實責任，開展專項整治行動，填補治理“法治窪地”。

普法：一個不落下

落實法治副校長工作制度。率先在全市制定出台《關於進一步提升法治副校長履職質效的實施意見（試行）》，為法治副校長履職提供依據和指引﹔院領導全員帶頭擔任轄區中小學的法治副校長，充分發揮“關鍵少數”的示范作用，主動提供“菜單式”普法服務，協助學校培訓德育教師，共享法治教育資源，促進學校建立健全法治教育課堂。

法治教育進鄉村學校。針對農村中小學校法治教育缺失問題，聯合縣教育局有針對性地選取偏僻鄉村學校，深入了解校園普法需求，制定個性化法治課程，開展“檢愛相伴 未愛護航”法治進校園第二季活動，共走進鄉村學校開展各類巡講活動50余場次，覆蓋農村中小學、幼兒園師生5000余人。

創新法治教育方式方法。依托本院“未成年人法治教育基地”，聯合團縣委設立“青少年研學基地”，選拔13名優秀學生組建全縣首支“紅領巾講解員”隊伍，通過創新法治教育載體，以“聽、說、讀、練”的方式研學法律知識，切實提升學生法治意識，先后組織中小學生參觀基地40余場，打破傳統課堂的說教模式，開展實地體驗宣教活動。 

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