2020年福建省高校“概論”課和“綱要”課骨干教師培訓班在漳州東山舉辦 培訓班現場。
日前,福建省高校“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”課程骨干教師培訓班在漳州東山谷文昌干部學院開班。…
福建省職業教育“雙高計劃”啟動 6日,省教育廳、財政廳印發省高水平職業院校和專業建設計劃實施方案。這標志著“福建省高水平職業院校和專業建設計劃”(簡稱省級“雙高計劃”)正式啟動。…
福建省推選干部赴高校挂職 近期,福建省從省市經濟、科技綜合部門首批推選14名干部赴省外9所、省內5所高校科研部門進行為期一年的挂職。4日,省委組織部召開挂職干部座談會,省委常委、組織部部長楊賢金出席會議,並與挂職干部交流座談。…
第五輪學科評估工作如何開展?教育部10問答詳解 人民網北京11月3日電 近日,教育部學位與研究生教育發展中心公布了《第五輪學科評估工作方案》。學科評估如何落實立德樹人根本任務?在“破五唯”方面有哪些具體舉措?學位中心負責人就有關問題回答了記者提問。…
高校學科建設 將迎全面“體檢” 如何評價高校學科建設整體水平?破除“唯學歷、唯職稱、唯論文、唯獎項、唯帽子”在學科評估中如何體現?為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》精神,教育部學位與研究生教育發展中心近日印發《關於公布〈第五輪學科評估工作方案〉的通知》(簡稱《工作方案》),擬啟動第五輪學科評估工作,為高校學科建設做“健康診斷”。 在評估指標體系設計上,《工作方案》堅持以“立德樹人成效”為根本標准,以“質量、成效、特色、貢獻”為價值導向,以“定量與定性評價相結合”為基本方法,以破除“五唯”頑疾為突破口,在保持一級學科整體水平評估基本定位和評估體系框架基本穩定的基礎上,進一步強化人才培養中心地位,堅決破除“五唯”頑疾,改革教師隊伍評價,突出質量、貢獻和特色。…