廈門大學：用新思想鑄魂  持續深化“三位一體”思政課教學改革

廈門大學以立德樹人為根本任務，高度重視思想政治理論課教育教學工作，在提升思政課思想性、理論性、親和力和針對性，育好中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人等方面狠下功夫，成效顯著。

凝心聚力，持續深化“三位一體”思政課教學改革

廈門大學實施“專題教學+網絡教學+實踐教學”三位一體的教學體系和教學模式，以科研為支撐的問題導向式專題教學、“校內外專家進思政課堂”，以現代技術為平台的網絡教學，與服務黨和國家戰略需要緊密結合的課題調研式實踐教學等系列改革舉措，獲得廣泛好評。

全面推行以問題為導向的專題教學新模式。完善高校思政課課程群建設，加強“四史”、國家安全、勞動教育。結合學生們“想聽”的問題，形成既有針對性又系統化的“專”“深”“新”教學專題。持續開展“校內外專家進思政課堂”活動。思政課教師帶領學生進行實地調研，將課堂討論延伸至課外，打通課堂內外，打通理論與實踐，達到真學、真懂、真信、真用的效果。

突出課程特色，開展“四史”專題教育。將“四史”融入思政課課堂專題教學，並邀請校外專家做“四史”教育主題講座，依托廈大地域歷史文化資源，開設《“四史”專題研究》課程。強化勞動教育，開設《新時代中國特色社會主義勞動教育》課程。課程融合廈門大學全校多學院優秀師資力量，並邀請全國勞模結合自身經歷講授勞動精神、工匠精神。將理論教學與勞動實踐相結合，推出“青春出彩 勞動筑夢”勞動實踐周主題活動。

思政課全部課程皆已實現課程上網。教師網絡平台平均瀏覽數4萬余次。提供豐富的教學案例和閱讀材料，幫助學生深化知識，拓展視野。一網“答”盡，幫助學生科學掌握教材內容。疫情期間，打造 “網‘疫’思政在行動”教學系列活動，提高思政課教學實效性。網絡教學內容與時政熱點、國家大事緊密相連，聚焦學生的關注點，引發學生強烈共鳴。

多措並舉，促進思政課提質增效

廈門大學積極推動思政課集體備課常態化制度，創新性地開展集體備課活動，解決思政課教學工作中遇到的疑難問題，分享教學成果和經驗。與南開大學、四川大學、蘭州大學開展四校聯動集體備課﹔同時，廈門大學馬克思主義學院各教研部集中圍繞提升思政課教學水平分別進行集體備課，並邀請國內知名學者通過線下或線上輔導方式為全院思政課教師集體備課提供指導。

落實校領導上思政課制度，堅持校黨委書記和校長、校領導班子講思政課。加強黨對思政課建設的領導，嚴格落實黨委思政課建設主體責任，推動建立黨委書記、校長帶頭抓思政課機制，積極拓展思政課建設格局。

實施“課程思政”建設項目，開展“課程思政”示范課程建設，設立學院教改教法研究項目，以研究促教學，激發教師開展教學教法研究的積極性，切實提升思政課教學研究，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。

引培結合，加快壯大思政課教師隊伍

以強化教師的理想信念為先導，以提升隊伍實力為目標，廈門大學嚴格按照要求配齊建強教師隊伍，著力加強學科帶頭人隊伍建設，加大中青年教師培養力度，全面提高專職教師整體素質，切實落實團隊組織模式，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。學校堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標准，嚴格任職資格和退出機制，制定《廈門大學新時代思想政治理論課教師隊伍建設實施辦法》。

引培結合，配齊建強教師隊伍。廈門大學已為馬克思主義理論學科足額配備教師編制100名，並在高級職稱比例方面給予重點支持﹔創新人才引進方式，面向輔導員選聘專職思政課教師，面向校內合聘思政課教師，不斷壯大思政課教學研究力量﹔引進和培養了一批學科帶頭人及優秀中青年教學科研骨干，隊伍實力顯著增強。

重視和加強中青年教師培養，提高綜合素質。通過培訓、骨干研修、國（境）外訪學、項目資助、學術交流、實踐考察等多種途徑，加大中青年教師培養力度和師資博士后的培養和經費支持力度，提升教師隊伍整體實力。積極推進落實“學科/課程帶頭人＋教學科研團隊”的組織模式，初步組建了若干具有較強競爭力或發展潛力的教學科研團隊。

在不斷建設思政課教師隊伍，不斷提升思政課實效性的過程中，廈門大學充分發揮思政課落實立德樹人關鍵課程的主渠道作用，引導學生樹立社會主義核心價值觀，下狠力育好社會主義建設者和接班人。（廈門大學）