福建線上教學指導方案分四大類

人民網福州2月10日電（謝小姿）2月10日，在福建省新冠肺炎疫情聯防聯控工作第五場新聞發布會上，李迅表示，針對繼續延遲開學的實際，福建省教育廳正陸續推出線上教學分類指導方案，指導各地各校加強家校聯動，著力提高線上教學針對性、適宜性和有效性。

據悉，1月份，福建省教育廳印發了《關於做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》，指導中小學校做好延期開學期間教育教學管理工作，當時的思路是要求按“一校一策”要求制定方案，推進各地各校實現開學“延期不延教、停課不停學”。目前“九市一區”均已結合當地實際出台相關指導意見和實施方案。

李迅指出，福建省推出的線上教學分類指導方案主要圍繞以下四大類安排：

一是對非畢業年級，分不同學段提供線上教學建議，針對學生身心發展規律和認知發展水平採取更加靈活有效的教學和輔導模式，做到內容適量、時長適當，片面加重學生負擔，統籌好學生居家學習和生活，小學低年級和幼兒園學生原則上不安排線上新課教學。

二是加強高三、初三畢業年級復習策略指導，定期推送復習備考建議，把握好復習節奏，創新教與學的方式，努力提高備考效果。

三對隨遷子女，留守兒童及偏遠鄉村學校學生，加強家校聯系，給予特別的關愛和指導，實施精准幫扶，各地教育部門要對學校提供有效支持和幫助，確保抗疫期間“一個都不能掉隊”。

四是加強跟蹤研判，根據各地各校實施線上教學推進情況，及時分析解決存在的問題，強化過程指導，確保延期開學期間有關工作科學有序推進。待正式開學之后，指導各地學校調整優化教學組織方式，抓好補缺補漏工作，確保教育教學質量不下滑。

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