廈門理工萬名學子同上網絡思政第一課：戰勝疫情我有責

2月26日，廈門理工學院正式開啟“停課不停學”序幕，該校馬克思主義學院精心准備，將疫情防控有機融入思政課程內容，全體老師以“戰勝疫情我有責”開啟新學期線上思政第一課，萬名理工學子接受了一次深刻的愛國主義、集體主義教育、理想信念教育、“四個自信”教育，對新時代青年的使命擔當有了更深刻的理解，進一步堅定了戰勝疫情的必勝信念。

創新教學新模式 “學、導”結合

為全力上好網絡思政第一課，廈門理工學院馬克思主義學院按照學校黨委的部署要求，主動作為、積極謀劃，依托“高校邦廈門理工學院慕課平台”實施實時、異地、互動、分散的線上課堂教學。開課前，全體思政老師建立起以教學合班為單位的QQ群，通過QQ電話或視頻通話的方式開展教學，組織並指導學生有序登錄慕課平台，認真品讀、收看專題教學資料。

授課過程中，任課教師對本學期授課內容、邏輯框架、方式方法、考核要求等進行綜述，然后各門思政課從不同角度，導入“戰勝疫情我有責”專題教學。如“中國近現代史綱要”課從世界史上的疫情危害，特別是中國近現代史上發生的疫情導入，“馬克思主義基本原理概論”課從對健康和生命的思考導入，“思想道德修養與法律基礎”課從疫情中的公民道德和法治意義導入。同時，課程考核細則多元化，學生可結合線上教學資料，創新作業形式及題材，可以是心得體會、隨筆、散文、詩歌等，也可以是微視頻、書法繪畫、歌曲等作品，真正做到了聽、讀、看、思、動“五結合”。

精選優質教學內容 全方位、多層次教育引導

“戰勝疫情我有責”專題課有機整合了網絡、報刊、電視等權威媒介相關資料，從新冠肺炎疫情科學普及，到黨中央決策部署、國內外力量同心戰疫，從學校疫情防控部署，到學校致全體學生、家長的溫馨倡議，對疫情進行全方位、多層次的講解。

在疫情防控部分，任課老師充分利用國家主流媒體發布的信息，將認識和防治新型冠狀病毒感染性肺炎作為切入點，從中選取如《新型冠狀病毒是個什麼‘毒’？你想知道的都在這裡》、《新型冠狀病毒防控指南（第一版）》、《正確認識，科學應對》等作為教學內容。而后分別以明確責任擔當、激發愛國情懷為主線，以“黨中央的戰略決策部署”、“寄語大學生”、“舉全國之力馳援武漢”為主題，選取並學習《廈門理工學院致全體學生、家長的一封信》、《焦點訪談：匯聚力量 戰勝困難》、《華人力量 中國力量》等當前全民戰“疫”的現實素材和生動案例。

激發青年學子報國志：戰疫無后方，青年當作為

這堂涵蓋面廣、內容豐富的思政課，進一步豐富了思想政治教育內涵，使廣大理工學子對中華民族的強大凝聚力，對堅持黨的集中統一領導、堅持以人民為中心和全國一盤棋、集中力量辦大事的顯著制度優勢有了更深刻的領悟，進一步激發出廣大青年學生的愛國情和報國志。

“在家上的這堂線上思政課，讓我感觸很深，老師在課堂上講述的那一件件戰疫故事，真實而動人，溫暖而有力，或許在這一刻，心與心緊緊相連。”何雅霖同學感慨良多，她說一線醫護人員、公安民警、社區工作者、外賣小哥等舍棄與家人團聚的機會，冒著被感染的風險默默地付出，把我們的生活點亮，當我們為在抗擊疫情一線的人們所感動時，也應盡己所能為戰勝疫情貢獻微薄之力。馮夢塬同學在線上教學互動群寫到：我們沒有白衣天使與死神搶人的能力，也不需要像公安干警那樣奉命征戰，宅在家中努力學習、做好防護也是為防控疫情盡責。藍毅銘同學邀請家人和朋友一起觀看了網課，他說沒有生而英勇，只是選擇無畏，逆行的背影、拼搏奮斗的精神，讓我們堅信，風雨之后終有艷陽花開！“在與新型冠狀病毒抗爭中，我明白了什麼叫‘全國一盤棋’，”林昕同學說道，火神山、雷神山醫院快速建成並投入使用，我看到了我們國家集中力量辦大事的制度優勢，堅信我們一定會打贏這場疫情防控阻擊戰。

“千裡馳援，可歌可泣，眾志成城，風雨何懼”、“戰疫無后方，全體中國人都是抗擊疫情的命運共同體”、“聽從指揮、步調一致，共克時艱”、“作為當代大學生，應該時刻保持理性的頭腦，在家做好與長輩溝通，打好疫情阻擊戰是我們青年的責任”……網絡思政課引發了同學們的深深思考和共鳴，大家紛紛在線上互動群上留言，表示將從帶頭遵守疫情防控要求做起，把愛國之情、強國之志、報國之行化作實際行動，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻自己的青春力量。(徐麗麟)