鑄魂育人正當時——福建著力推動高校思想政治工作紀實

推動高校普遍單獨設立馬克思主義理論類別，做到思政課教師高級專業技術職務（職稱）崗位比例不低於學校平均水平﹔統籌安排思政課教師每人每月教學補貼，確保其收入不低於本校教師平均水平﹔明確規定黨建和思想政治工作在高校辦學績效考核評價體系中的佔比不低於30%……

這是福建省為加強高校思想政治工作出台的一系列舉措。

近年來，福建始終堅持落實立德樹人根本任務，著力構建高校大思政工作格局，推動思想政治工作在改進中加強，在創新中提高，閩派特色思政工作迸發巨大活力。

著力構建大思政工作格局

福建省委、省政府高度重視學校思想政治工作，健全省委、省政府領導進高校上講台講思政課的長效工作機制。2019年底以來，省委、省政府領導班子成員全體“出列”，紛紛走進高校宣講、送課，帶動各級領導干部上思政課600多場次。

“省領導走上講台上思政課，給學生講黨課，把思想政治教育與國情省情、社會實際、熱點問題密切結合，既有理論高度又有現實溫度，既‘頂天’又‘立地’，讓課堂‘燃’起來，讓學生受益終身。”在福建技術師范學院副院長陳志勇看來，省領導身體力行帶頭上思政課，具有很好的示范帶動效應，有力推動了各級部門更加關心支持立德樹人工作，有力推動了高校更加重視加強思政課建設。

辦好思政課，關鍵在教師。

福建將加強專職輔導員、思政課教師建設，作為加強高校思政工作的重要內容，並創新性提出，高校要在績效工資總量內，分別按不高於年人均績效工資總量1.5%、2.5%的標准，統籌安排專職輔導員、專職思政課教師每人每月工作補貼，確保其收入不低於本校教師平均水平。

這個具有“內生性、可持續性”的政策，迅速在福建各高校得到落實，專職輔導員、思政課教師平均每人每月工資收入分別增加了1200元和2000元左右。

“這有力提高了我們思政課教師的職業認同感、榮譽感和責任感，極大地激發了大家的積極性、主動性和創造性，為推動學校思政工作改革創新提供了有力保障。”福建商學院馬克思主義學院副院長張發友說。

栽下梧桐樹，引得鳳凰來。在福建高校，不少具有博士學歷、高級職稱、具有馬克思主義理論相關專業背景的行政干部紛紛轉任專職思政課教師。據統計，從2019年至今，全省高校新補充專職思政課教師876人，佔全省高校專職思政課教師35%。

“現在，思政課教師成了‘香餑餑’，越來越多的優秀人才主動加入到思政課教師隊伍中，思政課教學質量也顯著提高。”福建省委教育工委副書記、一級巡視員王建南說。

同時，福建從省市黨政機關、社科院所等遴選了100名具有正高職稱的專家學者和處級以上干部，組建省高校思政課特聘教授“百人團”，確定了200余個菜單式授課課程及專題，持續開展“百人千堂”專題報告巡講，送教到校。

思政工作事關為黨育人、為國育才，唯有撬動關鍵點，才能引起格局之變。福建抓住評價這個“牛鼻子”，將“軟指標”變為“硬任務”——思想政治工作納入高校領導班子年度考核和政治巡視范圍，寫入了學校綜合辦學實力評價、人才培養質量評價、文明校園考核和績效撥款獎補的指標體系的“考卷”，在教學成果獎等評選中予以傾斜。

王建南還透露了一個關鍵數字：公辦高校按生均撥款綜合定額標准的1%—3%，獨立學院和民辦高校可參照公辦高校從學生學費收入中提取一定比例，統籌用於思想政治工作。

八閩大地，大思政工作格局在高校立德樹人的沃土裡，向著縱向銜接、橫向貫通，勃勃生長。

著力推動“大思政課”走深走實

陳東，是閩江學院一名思政課專職教師。課堂上，陳東經常將社會熱點與課程內容相結合，培養學生學以致用的能力。他的選修課成了“秒殺”課，隻有300多個座位的教室有時能擠進500多人。

不隻學生，陳東自己也嘗到了上好思政課的甜頭。2019年，他參加了福建省青年教師教學比賽、首屆全國高校思政課教學展示活動，均獲特等獎。閩江學院給予他重獎，並破格晉升他為副教授。

“學校對思政課教學越來越重視，這讓很多一線教師很振奮，越來越多青年教師投身大思政課建設。”陳東介紹，今年學校有15名教師報名參加“講好中國故事·上好思政課程”教學比賽，比上一屆多了10人，“不少參賽教師找到我，一起討論教學設計，交流教學經驗”。

近年來，福建省通過創優課程內容、教學方法、建設環境等舉措，著力推動思政課建設內涵式發展。

福建大力實施“馬克思主義理論教學與研究文庫”建設工程，分課程組織編寫高校思政課專題教學指南、教案解析等教學輔助材料，出版《立德樹人的福建探索》等叢書20余本，推動教材內容向教學內容轉化。在全省高校思政工作網開設22個欄目，推送示范教學視頻1萬余個，累計點擊量上億次，實現優質思政教育資源共建共享。

校際“手拉手”集體備課協作行動，是福建著力創優教學方法的重要舉措之一。依托“高校思政課教師網絡集體備課平台”，開展全省層面網上集體備課活動22場。在福州、廈門、漳州、泉州等地建立高校思政課教學創新中心，組織14所高校示范馬克思主義學院與74所公民辦高校全覆蓋開展結對共建，以包課、包片、包校等方式建立相對固定的集體備課機制。

頭雁領航，群雁齊飛。福建師范大學馬克思主義學院常務副院長傅慧芳介紹，該院發揮全國重點馬院“領頭雁”作用，深入實施“1+N”引航計劃，以重點帶一般，以公辦帶民辦，以高校帶中小學，以共建共享推動思政教學研究一體化發展。學院牽頭成立全國數字馬院聯盟，聚合海量數字資源，遠程協同備課、直播、說課，為集體備課提供有力支撐﹔建設以“古田軍魂”為主題的虛擬仿真實驗室，積極向省內外高校推廣。

福建還實施思政課教法改革擇優推廣計劃，每年舉辦6場教學論壇，組織近1000名骨干教師現場研討交流教改經驗，推廣廈門大學“三位一體”、福建師范大學“對話式”等30個省級教學方法改革特色項目。

閩江師范高等專科學校探索沉浸式、情景式、體驗式的思政教學方法。借助學校文藝專長，將思政實踐教學與藝術專業實踐相結合，創排閩劇現代劇目《青春祭》和校園話劇《照亮青春》，讓黨史知識在同學們的生活中“動起來”，讓革命故事在校園的舞台上“活起來”。

福建師范大學協和學院在行走的“社會大課堂”中激活“思政小課堂”，通過開展“百人百村訪百生”精准資助、“永不磨滅的記憶”福建紅色文化記錄等主題實踐，把立德樹人的種子種在師生心間。學院黨委常務副書記應貴勇說：“用育人活動作教案，把思政課上到田間地頭，有利於激發學生愛國愛民的情感。”

近年來，福建各高校紛紛組織學生到古田會議舊址、寧德市赤溪村、谷文昌紀念館等30個省級思政課實踐教學基地開展現場教學，把革命舊址舊居、歷史文化名勝古跡轉化為思政課教學課堂﹔每年組織5000余名師生組成400余支思政課實踐小分隊，開展主題實踐活動……

王建南介紹，在首屆全國高校思政課教學展示活動中，福建共有17名高校教師獲獎，其中特等獎1名、一等獎4名、二等獎12名。全省近年來新推動46所高校成立馬克思主義學院，投入900萬元，建設1所全國、2所全省、6所省委教育工委重點馬克思主義學院，涵蓋公民辦、本專科不同層次不同類別學校。

著力打造閩派特色立德樹人品牌

100分，在黎明職業大學全體教職工“三全育人”工作量考核中，不是滿分，而是一條及格線。

以專任教師為例，完成日常教學工作可獲得60分，余下40分可通過擔任班主任、學生導師，或參與指導學生社團、社會實踐、技能競賽、開展就業創業服務等獲得。

“每位教工每年必須達到育人工作量100分。學生工作處定期對不重視的教師發出‘育人預警單’。”黎明職業大學黨委副書記庄一民說，育人工作量化機制旨在全面激發不同部門、不同崗位全員參與思政工作的積極性、創造性，“如今，學校的思政教育形式不斷豐富，超分的教工越來越多”。

這是福建打造“四維三全十育人”思想政治工作體系結出的一項重要成果。

作為全國高校“三全育人”綜合改革試點地區，福建研制出台了《高校思想政治工作質量提升工程實施方案》，遴選建設1個“三全育人”試點區、33個試點高校、20個試點院系，從思政課程到課程思政，從校內到校外，從課內到課外，從線上到線下，全方位、立體化推動高校統籌推進課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系建設，讓“三全育人”真正落地，更好地服務學生成長成才。

一手抓高校教師“三全育人”工作，讓廣大教師都自發自覺地做立德樹人工作﹔一手抓學生學習活動載體，點燃廣大青年自主學習熱情……閩派特色立德樹人品牌初現雛形。

“青馬工程”就是讓廣大青年師生“動”起來的重要載體之一。福建省創新實施的高校青年馬克思主義者培養工程，從省級到市級、校級、院級，建立起“青馬工程”梯次培養體系。目前，全省高校“青馬工程”已實現全覆蓋，遴選培養各級青馬學員14.5萬人。

福建實施的大學生馬克思主義理論自主學習行動計劃，已成立120個馬列經典著作、毛澤東選集等省級大學生馬克思主義理論讀書社，常態性開展理論學習和實踐活動。

“讀書社已經成為全校師生理論交流的打卡地。”福建農林大學學生郭林凱聯合30名同學，以思想者論壇、讀書會、分享會等方式開展理論學習與宣講。該讀書社指導教師李寶艷教授說：“讀書社今年成立了學子黨史宣講團，通過教師指導學生、學生影響學生，引導更多青年學生堅定跟黨走，練就真本領，努力成長為國家的棟梁之材。”

2016年，福建省委教育工委組織開展首季公辦本科高校大學生學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽。隨后向高職高專和民辦高校擴展，現已實現公民辦、本專科、各類別學生全覆蓋，每年參與學生數由幾萬人增至近20萬人。競賽緊扣高校思想政治理論課教材，以及時事和福建省情等，並在全國首創以電視競賽形式開展高校大學生馬克思主義理論宣傳教育。“一‘馬’當先”知識競賽還被評為首屆福建省思想文化十大亮點。

福建建有網上紅色書屋和紅色影院，累計更新馬克思主義理論等電子圖書2.8萬冊，期刊2.7萬冊，有聲書近2萬小時，視頻435集，成為福建高校師生網上紅色文化家園。福建還建有包含2.5萬道題的馬克思主義理論、“大學習”在線平台，學生上線答題近8000萬道。線上線下活動的熱絡開展，讓學習馬克思主義理論、學“四史”成為福建高校學子最“潮”范兒，培養了一批又一批青年馬克思主義者。

為了慶祝中國共產黨成立100周年，福建省委教育工委結合黨史學習教育在全省實施“講好中國故事·上好思政課程”創優攻堅集體行動。緊扣思政課教學目標、教學內容、教育重難點，以講好中國故事為抓手，以中國共產黨歷史、福建全方位推進高質量發展超越等為故事題材，著重選取重大歷史事件、重要歷史人物、先進榜樣，有機融入到各門思政課教學章節講授中，打造300堂思政課精品課，推動形成覆蓋各門思政課程、各重要章節、各重點專題的好故事庫、好教案庫、精品課程庫，進一步提升全省高校思政課質量和水平。

（陳志偉 張晨 曾志宏 龍超凡 唐琪 林煥新 李柯）