福建福建泉州市惠安县八二三实验小学：主题统领 创新德育工作新模式 近年来，泉州市惠安县八二三实验小学从时代和教育发展的高度，重新审视了办学文化，提出了“真德行”校训和“孝艺笑”的办学方略，并提出了主题式管理模式，为学校德育工作发展注入了新的文化内涵。 孝，从这里出发 孝，是道德修养的起点，懂得感恩，及时行孝，是天地间至美的厚德。…
2020-09-14 15:37
南平第一中学：引导学生自主管理 落实责任教育 近年来，南平第一中学积极开展责任教育，建设完善学生自主管理组织，把教育过程的主动权还给学生，让学生在参与的过程中培养自律意识和责任意识，学会对学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任，养成良好的学习与生活习惯。最终，让学生学会自我教育、自我管理，自主完善，自主发展，实现学生、教师和学校的和谐发展。…
2020-09-14 15:35泉州市丰泽区实验小学：以美养德 “五美”育人结硕果 近年来，泉州市丰泽区实验小学用美的文化感染人，用美的艺术熏陶人，用美的形象塑造人，用美的活动引导人，用美的教育成就人，并通过塑造学生的“言美、行美、体美、心美、德美”，让儿童的身体、心理、行为和道德等方面都处于健康发展的状态。 创设美的文化氛围，润物无声育新苗 学校把教育特色和教学特色融入墙体文化的设计中，每一个楼层、每一面墙壁、每一个角落都独具匠心、富含深意。…
2020-09-11 14:24南平市松溪县渭田中心小学推行学生养成教育微管理 南平市松溪县渭田中心小学践行“以人为本，德育为首，和谐发展”的办学理念，通过宏观规划、微观管理，营造一个和谐的育人环境，打造一个“团结协作、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新”的教师团队，着力培养一代具有完善人格和良好品行的社会公民。为此，学校创建以校委、骨干教师为主的微管理团队，通过“走出去、请进来、校内的学习研讨”的方式，参与微管理理论学习、实践研讨，提升微管理论和实践能力。…
2020-09-11 14:22
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