聚焦2022年全國兩會
結合自身工作實際和報告精神，崔玉英表示，我們要認真學習領會報告精神，創造性抓好貫徹落實。特別要發揮福建獨特區位優勢，自覺扛起加強中華兒女大團結這一新時代人民政協的歷史責任，做精做深台港澳僑聚識引領工作。
福建立足本省區位優勢，堅持將經濟社會發展和法治建設同步謀劃、同步部署、同步推進，為全方位推進高質量發展超越提供法治保障。
傳承弘揚“晉江經驗”，發揮“三大比較優勢”，做好“兩篇文章”，實現當好全方位推進高質量發展超越主力軍“一個目標”。
圍繞福建省建設台胞台企登陸的第一家園目標及應通盡通、惠台利民等具體舉措，持續推進涉台檢察聯絡室、涉台檢察聯絡員機制建設，妥善辦理涉台案件，在台胞台企與檢察機關之間架起“連心橋”。
建議國家進一步完善林業碳匯方法學﹔建議進一步完善森林碳匯橫向補償機制﹔建議完善林業碳匯社會服務體系﹔建議支持打造全國性林業綜合交易平台﹔建議進一步提升社會公眾碳匯價值意。
人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動權的戰略資源。廈門大學堅持想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，扎根中國大地，大力培養高精尖緊缺人才。
“探索海峽兩岸融合發展新路，應該重視發揮高等教育的重要作用。”在全國政協十三屆五次會議上，全國政協常委、福建省政協副主席薛衛民建議中央有關部委支持福建打造海峽兩岸高等教育融合發展示范區。
搶佔海洋碳匯科技創新制高點。加強頂層設計和統籌協調，整合國內領先的研究力量，建設海洋碳匯國家重點實驗室、海洋碳匯大科學裝置等﹔加大基礎研究支持力度，取得更多原創性成果，引領“藍碳”科技創新發展。
建立“長貫通、緩分流”的義務教育學制。調整基礎教育學制，將12年制改為10年制，並實行10年義務教育。即小學5年、初中2年、高中3年。相應地，取消中考，初中畢業后直接接受高中階段義務教育，徹底解決初中畢業后普職分流帶來的社會焦慮和教育“內卷”等問題。
應當健全漁業碳匯評估體系，鼓勵漁業養殖主管部門、高等院校、科研機構大力發展漁業養殖產業基礎研究，特別是強化漁業養殖固碳、增匯實踐研究。同時，在沿海省份設立漁業碳匯研究與增匯工程示范基地，具備條件的，可探索建立生態補償機制。
兩會“她”說
這些代表委員關注的，也是你我關心的！
福建代表團全團建議：支持福建建設閩籍華僑華人“尋根”工程
福建代表團全團建議：加快推進溫福高鐵項目前期工作
數字經濟佔GDP近一半的福建提出：接續推進數字福建建設，以信息化驅動現代化
