寧德市東僑開發區中學打造互動式特色心理健康教育 寧德市東僑開發區中學心理健康教育倡導以落實課程、心育滲透、教師培訓、朋輩輔導、青春期性教育、“5·25”心理健康月、校本研究等為創新載體,推動“整資源,探教研,創特色”三部曲式特色心育模式,幫助青少年對自身的青春期生理、心理變化有正確的認識,樹立正確的人生觀、倫理觀以及性道德,不斷提高應對成長風險的自我保健能力,提高青少年的道德意識、責任意識和公民意識,力求打造家庭、學校、社會三位一體的互動式特色心理健康教育模式。 加強校本課程文化氛圍培育 開設心理健康課。…
泉州海洋職業學院創設五彩五育育人模式 2020年全國教育大會特別指出,要提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性,對准“五育並舉”體系中的短板弱項,保持定力、持續用力、精准發力。要繪好愛國主義同心圓,推動教體融合,劃出美育硬杠杠,構建勞動教育責任鏈條。…
福建工程學院:多方聯動同育人 扶貧扶智助成才 福建工程學院高度重視家庭經濟困難學生資助工作,堅持經濟援助與思想引領、心理發展、素質提升並行的理念,推進資助工作從“輸血型”向“造血型”轉變,積極聯動各方力量、資源助力貧困家庭學生成長成才,確保貧困學生“經濟有保障、生活有尊嚴、努力有方向、發展有空間”。 強能扶志,唱響資助“主旋律” 學校將育人作為學生資助工作的出發點和落腳點。…
福建農業職業技術學院馬克思主義學院思政集體備課探索實踐 為著力培養一支高水平、高素質、適應時代需求的思政教師隊伍,福建農業職業技術學院馬克思主義學院不斷探索思想政治理論課教學改革新方法、新思路,在實踐中構建起“多視域思政集體備課”制度,使思政課教師在“學習、合作、反思、創造”過程中循環推進,實現專業能力與職業發展並軌提升,切實提升思想政治理論課程課堂教學實效,深受學生好評。
集中研討 精心打磨
思政課教學內容要跟上時代,隻有不斷備課、常講常新才能取得較好教學效果。…